下图是菜豆种子结构图，请据图回答：
（1）请分别答出图中①、②、③、④、⑥的名称 、 、 、 、 。其中④的作用是 。
（2）图中①、②、③、⑥将来分别发育成植物体的 、 、 、 。
（3）种子萌发的环境条件有 、 、 。
分析说明：1835年达尔文仔细观察和研究了太平洋上某群岛的地雀，发现它们不仅与大陆上的不同，而且群岛的每个小岛上的地雀也有差别。有的喙像大号胡桃夹子，适于吃大的硬壳果，有的喙像小号胡桃夹子，适于吃小的硬壳果；有的喙像镊子，吃岩缝里的小昆虫；有的喙像钳子，吃仙人掌的种子和花蜜；有的喙像剪刀，吃大的甲虫。以下对此进行分析：
（1）岛上的地雀是从大陆上飞来的，先落在一个岛上，通过______适应了当地，后来有
一部分地雀又飞到第二个岛上逐渐______，当它们回到第一个岛上就成了两个不同类型。这表明变异是______的基础。
（2）自然界从各方面对生物进行了______，因此______得到了积累和加强。可以解释______。
右图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答：
（1）右图中，植物是生态系统中的 者，动物是生态系统中的 者，动物与植物通过 关系形成食物链。
（2）该生态系统的非生物部分有阳光、 （任写一项）等。
（3）通过食物链和食物网，生态系统进行着 和能量流动，目能量传递具有单向性和逐级 的特点。平衡状态下，该生态系统中数量最少的生物是 。该生态系统的能量最终来源于 。
（4）植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的 分解为无机物供植物再利用。
“生男生女到底是怎么回事？生男生女的机会是否均等？”小君经过探究后绘制的生男生女图解如下图。请据图回答。
（1）图中括号内XY表示性染色体，请在图中括号内填写出正确的答案。
（2）有人认为生男还是生女的责任全在女性，这种想法对吗？答： 。
（3）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是 （填“均等”或“不均等”）的。
（4）无论是男孩还是女孩，他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异，这说明生物具有 现象。
右图是膝跳反射示意图，请据图回答问题：
（1）当用手掌内侧边缘敲击E处，产生的兴奋就沿着E →D→A→B→ C 的结构顺序传导，这一结构称为 。
（2）膝跳反射的神经中枢在 内。
（3）膝跳反射的完成，并不需要大脑皮层的参与，所以它是 反射。
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