下图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答问题：
(1)图中的⑥所指的是 (填“肺静脉”或“肺动脉”或“主动脉”)，⑦所指的是 (填“肺静脉”或“肺动脉”或“主动脉”)。
(2)血液由②射出，流经⑤、⑥到③的循环途径称 (填“肺循环”或“体循环”)；血液由④射出流经⑦、⑧至①的途径称 (填“肺循环”或“体循环”)。
(3)由M到N处，血液成分发生了变化， 血变成了静脉血。
下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：
（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示） 。
（2）间作套种、合理密植是为了提高甲图中过程[ ] 的效率。
请回答下列有关实验方面的问题：
（1）比利时科学家海尔蒙特曾经做过一个著名的实验（如图）。
①海尔蒙特针对自己的实验结果得出的结论是：柳树获得的74.6kg物质只是来源于水。根据你所学习的生物学知识判断，海尔蒙特的结论 （填“是”或“不”）确切。
②在海尔蒙特的实验中，土壤干重减少90g，主要是由于土壤中的 部分被植物吸收了。
（2）某初中生物兴趣小组的同学在探究“唾液对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表。请完成下列问题：
| 试管编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 馒头的形状 |
适量碎屑 |
适量馒头块 |
适量碎屑 |
||
| 是否加唾液 |
2毫升 唾液 |
2毫升 清水 |
2毫升 唾液 |
||
| 是否搅拌 |
充分搅拌 |
不搅拌 |
充分搅拌 |
||
| 水浴温度 |
37℃ |
0℃ |
100℃ |
||
| 碘液 |
2滴 |
①从1、2号试管的实验现象分析，唾液中的 ，可以使淀粉的性质发生变化。
②如果该兴趣小组选用1、4、5号试管进行实验，其自变量是： 。
③实验中，适宜的温度为什么是37℃？ 。
下面示意图中的曲线，表示人体血管中血液内O2和CO2含量的变化。图中H为肺动脉。纵坐标为气体含量。据图回答：
（1）曲线a表示的是 在血液中含量的变化。
（2）曲线b所表示的气体在血液内的主要存在方式是 。
（3）I代表的血管类型为 。
如图是人体部分生理活动示意图，其中A，B，C代表不同的系统，①～③代表生理过程，④～⑤代表相关气体。请据图回答下列问题：
（1）食物中的淀粉是在A的 内被分解为葡萄糖，葡萄糖经过程①随血液首先进入人体心脏的 。
（2）④进入组织细胞后，在细胞的线粒体内被利用。当膈肌和肋间肌处于 状态时，⑤出肺。
（3）健康人每天排出的尿液约有1.5升，比原尿少了许多，主要是因为[] 作用。
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