掐去植物枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,是因为破坏了
为确保实验组、对照组实验结果的合理性,对影响实验的其他相关因素应设置( )
含羞草的叶子被碰后会合拢,这说明生物具有( )
进行植物调查时不应该( )
在科学探究过程中,验证假设的基本途径是( )
“种瓜得瓜,种豆得豆“这一生物现象主要取决于细胞结构中的( )