近代中国屡遭欺凌，有人把此时的中国比喻为一个“病人”为此不同的人做出了种种努力。
（1）给近代中国“治病”经历了这么几个阶段：自我疗伤—温药慢治—猛药重治，请分别列出相对应的历史事件。后来，人们又提出要医治“头脑”上的疾病，请举出对应的历史事件。(4分)
（2）为挽救近代民族危亡，先进的中国人还进行了哪些探索？(1分)
阅读下列材料，回答问题
材料一：古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习，改革日本的土地、赋税和徭役制度，并废除官职世袭的陋习，建立以天皇为中心的中央集权的国家体制。日本从奴隶社会过渡到封建社会，解放了社会生产力，促进社会经济的发展；但明治维新后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。
材料二：由于日本在历史上曾经有过大大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。
——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
（1）材料一中“日本在亚洲拜认了第一位老师”是指什么事件？
（2）材料一中“改革日本的土地”具体的措施是什么？这次改革给日本社会带来什么影响？（各2分）
（3）根据材料二，日本以什么态度对待外来文化？
（4）今天的日本是世界经济大国。对比日本的昨天和今天，你认为可以给我国社会主义建设带来哪些启示？
哥伦布开辟了欧洲到美洲的航线（见下图）。1992年是哥伦布航行到美洲500周年，欧洲许多国家纷纷举行纪念活动，为其间碑，但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满，他们打出一条标语上写：“你们庆祝的是我们的苦难”。
（1）结合所学知识，指出“欧洲许多国家纷纷举行纪念活动，为其立碑”的主要原因？
（2）如何理解美洲印第安人后裔的标语“你们庆祝的是我们的苦难”？
（3）开辟新航路过程中,最早到达东方的是哪位航海家?(2分)
对哥伦布开辟欧洲到美洲的航线，有人歌颂，有人谴责。产生分歧的主要原因是人们出于不同的目的和动机，怀着不同的情感和心态，采用不同的标准和方法看待这一历史事件。
（4）客观、公正地评价历史事件应遵循哪些主要标准和方法？
人生的艰辛，世事的难料，几乎使所有的人在其一生中都有困惑软弱的时刻。所有这些都促使人们寻找一种帮助、一种安慰、一种寄托、一种解释和答案，这就形成了人的内心深处的宗教需要。据此回答下列问题：
（1）根据上图，分别说出它们各是哪一个宗教？
（2）上述宗教中，最早产生的是哪一个？何地创立？
（3）我们应该如何正确对待宗教?
19世纪中期，英国成为当时世界上最发达的资本主义国家。阅读下列材料，回答问题。
材料一 1689年，英国议会通过了《权利法案》……规定不经议会批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军……这样，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
——摘自人教版《历史》九年级上册
（1）根据材料一，指出英国根据哪部法律文件确立了哪一种政治体制？(4分）
材料二 图1人物缔造了工业革命的钥匙，图2人物拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。
（2）结合所学知识，指出图1、图2人物的主要贡献分别是什么？(4分）
材料三 大国崛起靠的是科技，国与国之间的较量说到底是国民素质的较量，是人才的较量。英国历史学家汤因比研究过21种在历史上曾经出现过、后来相继消亡的文明，结论是……他们失去了创新的活力，被历史淘汰出局。
——摘自《大国崛起》
（3）根据材料三，概括大国崛起的重要因素有哪些？（不得照抄原文）(4分）
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