家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。西施若解倾吴国，越国亡来又是

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“家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。西施若解倾吴国，越国亡来又是谁？”这首诗蕴含的哲学道理是

A．世界是永恒发展的	B．矛盾是事物发展的源泉和动力
C．社会的变化发展是有规律的	D．要自觉站在人民的利益立场上

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物质和意识的区别在于（）

A．物质是运动的，意识是稳定的

B．物质是有形的，意识是无形的

C．物质是简单的，意识是复杂的

D．物质能够独立存在，意识不能独立存在

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越南流行一句谚语：“顺水行舟一人易，逆水划船十人难。”下列的格言、警句体现了相同道理的有（  ）
①不懂庄稼脾气，枉费一年力气       ②劈柴不识纹，累死劈柴人
③过了芒种，不可强种               ④不怕做不到，就怕想不到

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

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万有引力规律使得物体在脱离支撑以后会普遍下落，但人可以造出各种飞行器向上运动。这说明（）

A．人们能自觉地创造条件，改变规律发生作用的方式

B．人们能发挥主观能动性改变或创造规律

C．改造规律是人的主观能动性的一个重要体现

D．客观规律始终制约着人的主观能动性的发挥

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一个小偷，被别人抓住后为自己辩解说：“偷盗的我是刚才的我，现在的我已不是刚才的我。”他的观点（）

A．属于辩证法，看到了运动的绝对性

B．属于唯物论，看到了运动的客观性

C．属于诡辩论，否定了静止的相对性

D．属于唯心论，夸大了意识的独立性

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关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点没有处理好（）

A．物质与意识的关系	B．实践与认识的关系
C．真理与价值的关系	D．量变与质变的关系

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