阅读《赤壁赋》中的一段文字，完成后面题目。（共12分）
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
| A．举匏樽以相属属：同“嘱”，嘱咐。 | B．而吾与子之所共食食：享用。 |
| C．酾酒临江，横槊赋诗槊：长矛。 | D．而天地曾不能一瞬曾：竟，简直。 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
| A．此非孟德之困于周郎者乎游于是乎始 |
| B．何为其然也輮使之然也。 |
| C．哀吾生之须臾句读之不知，惑之不解。 |
| D．耳得之而为声至无所见而犹不欲归 |
下面对《赤壁赋》主旨的分析，不正确的一项是
| A．作者运用主客问答这一赋的传统手法，表现了他力求排遣苦闷，顺应自然，乐观旷达的情怀。 |
| B．“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”暗示了时间不会停止流逝，超脱只能是暂时的，及时在大自然中行乐是忘怀人生苦闷的正途。 |
| C．《赤壁赋》是散文和韵文的结合，它既有传统赋体诗的特质和情韵，同时又吸收了散文的笔调和手法，打破了赋在句式声律和对偶方面的束缚。 |
| D．文中客的观点和感情可看做苏轼的日常感受和苦恼，而苏子所抒发的则是他超脱地俯察人与宇宙时的领悟，这一切是通过呜呜洞箫、主客设问引发的。 |
翻译（6分)
（1）盈虚者如彼，而卒莫消长也。
（2）巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
阅读下面的文言文，完成下列各题。
李膺字元礼，性简亢，无所交接。初举孝廉，再迁青州刺史。守令畏威明，多望风弃官。转乌桓校尉。鲜卑数犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虏甚惮慑。还居纶氏，教授常千人。南阳樊陵求为门徒，膺谢不受。陵后以阿附宦官，致位太尉，为节者所羞。荀爽尝就谒膺，因为其御，既还，喜曰：“今日乃得御李君矣。”其见慕如此。
永寿二年鲜卑寇云中，桓帝闻膺能，乃复征为度辽将军。自膺到边，皆望风惧服，先所掠男女，悉送还塞下。自是之后，声震远域。迁河南尹，时宛陵大姓羊元群罢北海郡，臧
罪狼藉，郡舍溷轩①有奇巧，乃载之以归。膺表欲按其罪，元群行赂宦竖，膺反坐。
再迁，复拜司隶校尉。时张让弟朔为野王令，贪残无道，至乃杀孕妇，闻膺厉威严，惧罪逃还京师，因匿兄让第舍，藏于合柱中。膺知其状，率将吏卒破柱取朔，付洛阳狱。受辞毕，即杀之。让诉冤于帝，诏膺入殿，诘以不先请便加诛辟之意。膺对曰：“昔仲尼为鲁司寇，七日而诛少正卯。今臣到官已积一旬，私惧以稽留为愆，不意获速疾之罪。”帝无复言，顾谓让曰：“此汝弟之罪，司隶何愆?”乃遣出之。自此诸黄门常侍皆鞠躬屏气，休沐不敢复出宫省。帝怪问其故，并叩头泣曰：“畏李校尉。”
膺独持风裁，以声名自高。士有被其容接者，名为登龙门。后张俭事起，收捕钩党，乡人谓膺曰：“可去矣。”对曰：“事不辞难，罪不逃刑，臣之节也，死生有命，去将安之?”乃诣诏狱。拷死，妻子徙边，门生故吏及其父兄，并被禁锢。
时侍御史蜀郡景毅子顾为膺门徒，而未有录牒，故不及于谴。毅乃慨然曰：“本谓膺贤，遣子师之，岂可以漏夺名籍，苟安而已！”遂自表免归。 （节选自《后汉书·党锢列传》）
[注]①溷轩：
厕所。对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
| A．常蒙矢石蒙：冒着。 | B．因为其御御：抵御。 |
| C．私惧以稽留为愆稽：拖延。 | D．乃诣诏狱诣：到……去。 |
以下各组句子中，全都表明李膺“威明”的一组是
①性简亢，无所交接 ②樊陵求为门徒，膺谢不受 ③皆望风惧服
④率将吏卒破柱取朔 ⑤并叩头泣曰：“畏李校尉
。”⑥士有被其容接者，名为登龙门
| A．①③⑤ | B．①④⑥ | C．②③⑥ | D．②④⑤ |
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．李膺作战勇敢。他任度辽将军时身先士卒，冲锋在前，打败了敌人，所以鲜卑军队很畏惧他，把以前掳掠的百姓，全部 送还到边塞。 |
| B．李膺嫉恶如仇。他任河南尹时，得知羊元群贪婪成性，罢官时竟连郡衙厕所中的奇巧之物都带走了，李膺就上表想要治他的罪。 |
| C．李膺执法不避权贵。他任司隶校尉时，野王令张朔畏罪回京，藏在哥哥张让家的夹壁墙中，李膺抓捕录其供词后杀掉了他。 |
D．李膺的贤能受人敬仰。景毅的儿子景顾是李膺的门徒，李膺获罪时 景顾尚未记录在名册中，未受牵连，但景毅慨然上表请求免职归家。 |
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）陵后以阿附宦官，致位太尉，为节者所羞。
（2）事不辞难，罪不逃刑，臣之节也，死生有命，去将安之?
阅读下面的文言文，回答下列各题。
汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形彊。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍徵关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。
十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十万，号二十万，力不敌。会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。沛公从百馀骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以生此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。
《史记·高祖本纪》下列加点词解释有误的一项是（ ）
| A．沛公又让不受推让 | B．无内诸侯军通“纳” |
| C．会项伯欲活张良适逢 | D．沛公然其计这样 |
下列加点词意思完全一致的一项是（ ）
| A．系颈以组戒奢以俭 |
| B．且吾所以还军霸上师者，所以传道受业解惑也 |
| C．项羽乃止度我至军中，公乃入 |
| D．夜驰之沛公军先入关者王之 |
对这段文字内容的理解有误的一项是（ ）
| A．刘邦接受子婴投降后本想在秦王宫廷中休息，在张良、樊哙的劝阻下，才封闭宫室，还军霸上。 |
| B．刘邦入关中后，约法三章：杀人者处死刑，伤人者和抢劫者依法治罪。赢得了百姓的信任，都希望刘邦能做关中王。 |
| C．项羽到函谷关时，关门紧闭，最后是用武力攻克了函谷关，才进入了关中。 |
| D．文中对鸿门宴一事，只用片言只语带过，因为对于刘邦而言并非光彩之事，所以在《高祖本纪》中不便详叙。 |
阅读以下文言文，然后回答下列各题。（每题2分，共8分）（改编题）
赵煚① ，字贤通。煚少孤，养母至孝。年十四，有人盗伐其父墓中树者，煚对之号恸，因执送官。及长，深沉有器局，略涉书史。周太祖引为相府参军事。
闵帝受禅，迁陕州刺史。时周人于江南岸置安蜀城以御陈，属霖雨数旬，城颓者百余步。蛮酋郑南乡叛，引陈将吴明彻欲掩安蜀。议者皆劝煚益修守御，煚曰：“不然，吾自有以安之。”乃遣使说诱江外生蛮向武阳，令乘虚掩袭所居，获其南乡父母妻子。南乡闻之，其党各散，陈兵遂退。明年，吴明彻屡为寇患，煚勒兵御之，前后十六战，每挫其锋。获陈裨将覃冏、王足子、吴朗等三人，斩首百六十级。寻从上柱国于翼率众数万，自三雅道以伐陈，克陈十九城而还。以谗毁，功不见录，除益州总管长史。煚与宗伯斛斯徵素不协，徵后出为齐州刺史，坐事下狱，自知罪重，遂逾狱而走。帝大怒，购之甚急。煚上密奏曰：“徵自以负罪深重，惧死遁逃，若不北窜匈奴，则南投吴越。徵虽愚陋，久历清显，奔彼敌国，无益圣朝。今者炎旱为灾，可因兹大赦。”帝从之。徵赖而获免，煚卒不言。
及践阼，拜相州刺史。朝廷以煚晓习故事，征拜尚书右仆射。视事未几，以忤旨，寻出为陕州刺史，俄转冀州刺史，甚有威德。煚尝有疾，百姓奔驰，争为祈祷，其得民情如此。尝有人盗煚田蒿者，为吏所执。煚曰：“此乃刺史不能宣风化，彼何罪也。”慰谕而遣之，令人载蒿一车以赐盗者。盗者愧恧②，过于重刑。其以德化民，皆此类也。
|
开皇十九年卒，时年六十八。
注释：①煚jiǒng ②恧nǜ，惭愧。（节选自《隋书·赵煚传》）
| A．煚勒兵御之勒：统率 |
| B．坐事下狱坐：（因为）犯…… |
| C．购之甚急购：购买 |
| D．朝廷以煚晓习故事 故事：旧例旧的典章制度 |
下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是
| A．因执送官可因兹大赦 |
| B．克陈十九城而还慰谕而遣之 |
| C．周太祖引为相府参军事争为祈祷 |
| D．乃遣使说诱江外生蛮向武阳 此乃刺史不能宣风化 |
下列句子编为四组，表现赵煚“有勇有谋、与人为善”的一项是
①对之号恸，因执送官； ②引陈将吴明彻欲掩安蜀；
③令乘虚掩袭所居，获其南乡父母妻子；④勒兵御之，前后十六战，每挫其锋；
⑤上密奏，徵赖而获免； ⑥令人载蒿一年以赐盗者
| A．①③④⑥ | B．②③④⑤ | C．③④⑤⑥ | D．②④⑤⑥ |
下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是
| A．赵煚孝顺父母，又非常精通知识，所以后来周太祖、闵帝都非常信任他，分别让他 提任了重要职务。 |
| B．赵煚与人为善，宽大为怀，绝不因为个人恩怨而加害他人。 |
| C．赵煚治民，以身作则，常常反躬自问，以自己的实际行动教育感化了老百姓。 |
| D．赵煚打仗有勇有谋，在陈将即将攻打安蜀城的情况下，巧用计谋，不战而退人之兵。 |
根据原文将下列句子翻译成现代汉语
①以谗毁，功不见录，除益州总管长史。
②视事未几，以忤旨，寻出为陕州刺史，俄转冀州刺史，甚有威德。
用斜线（/）给文言文中画横线的部分断句 (3分)
吾闻之，诸 侯 自 择 师 者 王 自 择 友 者 霸 足 己 而 群 臣 莫 之 若 者 亡 今 以 不 谷 ［注］ 之 肖 而 议 于 朝 且 群 臣 莫 能 逮 吾 国 其 几 于 亡 矣 吾 是 以 有 忧 色 也。
注 不谷：古代君王自称的谦词。
阅读下面的文言文，完成下面小题
荀彧字文若，颖川颖阴人也。彧年少时，南阳何颙异之，曰：“王佐才也。”永汉元年，举孝廉，拜守宫令。董卓之乱，除亢父令，遂弃官归。谓父老曰：“颖川，四战之地也，天下有变，常为兵冲，宜亟去之，无久留。”乡人多怀土犹豫，莫有随者，彧独将宗族至冀州。
自太祖之迎天子也，袁绍内怀不服。绍既并河朔，天下畏其强。太祖方东忧吕布，南拒张绣，而绣败太祖军于宛。绍益骄，与太祖书，其辞悖慢。太祖大怒，出入动静变于常，众皆谓以失利于张绣故也。钟繇以问彧，彧曰：“公之聪明，必不追咎往事，殆有他虑。”则见太祖问之，太祖乃以绍书示彧，曰：“今将讨不义，而力不敌，何如？” 彧曰：“古之成败者，诚有其才，虽弱必强，苟非其人，虽强亦弱。刘、项之存亡，足以观矣。今与公争天下者，唯袁绍尔。绍貌外宽而内忌，任人而疑其心，公明达不拘，唯才所宜：此度胜也。绍迟重少决，失在后机；公能断大事，应变无方：此谋胜也。绍御军宽缓，法令不立，士卒虽众，其实难用，公法令既明，赏罚必行，士卒虽寡，皆争致死：此武胜也。绍凭世资，从容饰智，以收名誉，故士之寡能好问①者多归之，公以至仁待人，推诚心不为虚美，行己谨俭，而与有功者无所吝惜，故天下忠正效实之士咸愿为用：此德胜也。夫以四胜辅天子，扶义征伐，谁敢不从？绍之强其何能为！”太祖悦。
十七年，董昭等谓太祖宜进爵国公，以彰殊勋，密以咨彧。彧以为太祖本兴义兵以匡朝宁国，秉忠贞之诚，守退让之实；君子爱人以德，不宜如此。太祖由是心不能平。会征孙权，表请彧劳军于谯，彧疾留寿春，以忧薨，时年五十。明年，太祖遂为魏公矣。
评曰：“荀彧清秀通雅，有王佐之风，然机鉴先识，未能充其志也。”
（选自《三国志•魏书十•荀彧传》，有删节。）
①问：通“闻”，名声，虚名。
1对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是 ( )
A．彧年少时，南阳何颙异之 异：看重 B．除亢父令 除：废除
C．殆有他虑。殆：恐怕，大概 D．会征孙权 会：正赶上，恰逢
2以下各组句子中，全都说明荀彧有“王佐之才”的一组是( 3分) （ ）
①彧曰：“古之成败者，诚有其才，虽弱必强，苟非其人，虽强亦弱。刘、项之存亡，足以观矣。②董卓之乱，（求出补吏，——删）除亢父令，遂弃官归。③公之聪明，必不追咎往事，殆有他虑。 ④董昭等谓太祖宜进爵国公，以彰殊勋，密以咨彧。⑤君子爱人以德，不宜如此。 ⑥会征孙权，表请彧劳军于谯，彧疾留寿春。
A.①③④ B.②⑤⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑥
3下列对文中有关内容的分析和概括,不正确的一项是( 3分) （ ）
A．荀彧年少的时候，南阳何颙就认为他不同于一般，有王佐才，很看重他。
B．太祖迎天子后，四面受敌。袁绍给他写了一封言辞傲慢无礼的书信，太祖看后很生
气，出入的举动不同于平常，众人都说是因为失利于张绣的缘故。只有荀彧认为有
其他忧虑。
C．荀彧死后的第二年，太祖就升为魏公了。
D．十七年，董昭等认为太祖应该晋升爵位为国公，以表彰他的特殊功勋，荀彧也认为
应该这样做，太祖因此对他更加重用。
4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①公明达不拘，唯才所宜：此度胜也。
②然机鉴先识，未能充其志也。
阅读下面的文言文，完成下面小题
袁聿修传（节选）
袁聿修，字叔德，陈郡阳夏人。性深沉有鉴识，清净寡欲，与物无竞，深为尚书崔休所赏识。年十八，领本州中正。寻兼尚书度支郎，仍历五兵、左民郎中。
天统中，出除信州刺史，即其本乡也，时人荣之。为政清靖，不言而治，长使以下，爰逮鳏寡孤幼，皆得其欢心。武平初，御史普出过诣诸州，梁、郑、兖、豫，疆境连接，州之四面，悉有兴劾，御史竟不到信州，其见知如此。及解代还京，民庶道俗，追别满道，或将酒脯，涕泣留连，竞欲远送。还京后，州民郑播宗等七百余人请为立碑，敛缣布数百匹，托中书侍郎李德林为文以纪功德。府省为奏，敕报许之。
聿修少平和温润，素流之中，最有规检。以名家子历任清华，时望多相器待，许其风鉴。在郎署之日，值赵彦深为水部郎中，同在一院，因成交友，彦深后被沙汰停秩，门生藜藿，聿修独以故情，存问来往。彦深任用，铭戢甚深，虽人才无愧，盖变由其接引。为吏部尚书以后，自以物望得之。
在官廉谨，当时少匹。魏、齐世，台郎多不免交通饷遗，聿修在尚书十年，未受升酒之馈。尚书邢劭与聿修旧款每于省中语戏常呼聿修为清郎大宁初聿修以太常少卿出使巡省仍命考校官人得失经历兖州时邢劭为兖州刺史别后遣关白为信。聿修退不受，与邢书云：“今日仰过，有异常行，瓜田李下，古人所慎，多言可畏，譬之防川，愿得此心，不贻厚责。”邢邵忻然领解，报书云：“一日之赠，率而不思，老夫忽忽，意不及此，敬承来旨，吾无间然。弟为清郎，今日复作清卿矣。” 下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
| A．清净寡欲，与物无竞竞：争。 |
| B．府省为奏，敕报许之报：报告。 |
| C．台郎多不免交通饷遗遗：赠送。 |
| D．敬承来旨，吾无间然间：嫌隙，不满。 |
下列各组句子中，加点的词意义和用法相同的一组是
| A．①聿修独以故情，存问往来。②具以沛公言报项王。 |
| B．①为政 清靖，不言而治②一宫之间，而气候不齐 |
| C．①素流之中，最有规检。②师道之不传也，久矣。 |
| D．①瓜田李下，古人所慎。②朝济而夕设版焉，君之所知也 |
下列用“／”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
尚书邢劭与聿修旧款/每于省中/语戏常呼聿修为清郎/大宁初/聿修以太常少卿/出使巡省/仍命考校官人得失/经历兖州时/邢劭为兖州刺史/别后/遣关白为信。
尚书邢劭与聿修旧款/每于省中/语戏常呼聿修为清郎/大宁初/聿修以太常少卿出使巡省/仍命考校官人得失/经历兖州/时邢劭为兖州刺史/别后遣关/白为信。
尚书邢劭与聿修旧款/每于省中语戏/常呼聿修为清郎/大宁初/聿修以太常少卿/出使巡省/仍命考校官人得失/经历兖州时/邢劭为兖州刺史/别后遣关/白为信。
尚书邢劭与聿修旧款/每于省中语戏/常呼聿修为清郎/大宁初/聿修以太常少卿出使巡省/仍命考校官人得失/经历兖州/时邢劭为兖州刺史/别后/遣关白为信。下列对原文的叙述分析，不正确的一项是
| A．袁聿修出身于名门，自幼清净寡欲，与世无争，受到赏识。十八岁就担任本 州中 正官， 后不断升迁，历任清要之职。 |
| B．在担任信州刺史期间，袁聿修为政清靖，不言而治，深受信任。在离职时，百姓 争相来送，挤满道路；后又立碑以记述他的德政。 |
| C．袁聿修和水部郎中赵彦深结为朋友，赵彦深免职后，门前冷落，聿修念及旧情， 仍去看望。赵彦深后来复出，对袁聿修感念甚深。 |
| D．袁聿修以太常少卿的身份出使巡察，考核官员的得失。途径兖州，特意拜访旧友 |
邢劭，以叙别情，但没有接受邢劭所赠的白。把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴天统中，出除信州刺史，即其本乡也，时人荣之。
译文：
⑵以名家子历任清华，时望多相器待，许其风鉴。
译文：
⑶一日之赠，率而不思，老夫忽忽，意不及此。
译文：
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