生物量一般是指生物在某一特定时刻单位空间的个体数、重量或其所含能量。下图示意我国某区域地上生物量、年均温和年降水量随经纬度的线性变化。读下图回答问题。
该区域的自然植被主要为
| A．温带落叶阔叶林 | B．温带草原 | C．亚热带常绿阔叶林 | D．亚热带常绿硬叶林 |
相关试题
读图回答问题。
有关图中四地天气状况的正确叙述是
| A．甲地风向为西南风 | B．乙地气温较高 |
| C．丙地风速最大 | D．丁地气压最低 |
关于戊地天气系统的正确组合为
①南半球 ②北半球 ③暖锋 ④冷锋
| A．①③ | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
读四幅海拔 5 000 米的山地垂直自然带谱示意图，回答问题。
四座山位置由低纬向高纬排列的正确顺序是
| A．乙甲丙丁 | B．丁丙乙甲 | C．乙丙甲丁 | D．丁甲丙乙 |
下列叙述正确的是
| A．四座山中位于南半球的是甲和丁 |
| B．若①为温带落叶阔叶林带，则甲山位于温带季风气候区 |
| C．乙山自然带的递变规律是由热量差异造成的 |
| D．若丙山图中虚线为雪线，则其南坡为迎风坡 |
读漫画“把云留住”，完成问题。
与该漫画主题最贴切的环境问题是
| A．土地盐碱化 |
| B．大气污染 |
| C．森林破坏 |
| D．温室效应 |
此图体现了区域地理环境的
| A．整体性 | B．差异性 |
| C．开放性 | D．同一性 |
构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图回答问题。
如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则
| A．环节①参与地表淡水资源的补给 |
| B．环节②是陆地自然带形成的基础 |
| C．环节③使大洋表面海水的盐度降低 |
| D．环节④的运动距离与下垫面无关 |
如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则
| A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用 |
| B．洋流②为西风漂流 |
| C．洋流③为沿岸气候有增温、增湿作用 |
| D．洋流④为赤道逆流 |
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