材料一：重庆市委四届三次全会决定,综合考虑人口、资源、环境、经济、社会、文化等因素,将全市划分为都市功能核心区、都市功能拓展区、城市发展新区、渝东北生态涵养发展区、渝东南生态保护发展区等五个功能区域。其中万州等11个区县被列入渝东北生态涵养发展区。
材料二：漫画“奖品”。
阅读上述材料，请回答：
（1）材料一和材料二有什么关系？（2分)
（2）请“生态涵养”与“发展”的关系的理解？
（3）请为“渝东北生态涵养发展区” 万州未来经济的发展，建设提几点建议？
【抗拒诱惑我有招】
小善在思想品德课前播报环节展示了两幅漫画：
（1）漫画一中的行为会产生哪些危害？
（2）漫画二给我们哪些启示？
（3）我们的生活精彩新奇，充满无限乐趣，但也有来自方方面面的不良诱惑和伤害，面对以下三个情景，你会如何做？
情景一：面对同学到“营业性KTV”去玩的邀请，
你会： 。
情景二：面对好朋友去勒索“低年级同学”的提议，
你会： 。
情景三：面对朋友“别上课了，我们去网吧看看”的建议，
你会： 。
（4）请结合所学知识，谈谈我们应该如何战胜不良诱惑？
【珍爱生命，让生命之花美丽绽放】
材料一：正当大家彼此祝福青春的时，一件意外的事情发生了。嘉嘉的同桌陇陇患上了白血病，住在医院的无菌病房里。她无法承受这样的打击，拒绝治疗，准备放弃生的希望。嘉嘉和同学心急如焚，一方面捐款资助陇陇治疗，另一方面给陇陇寄去贺卡，劝告她珍惜生命，配合医生治疗。
材料二：阅读课上，甘甘给大家分享了一个故事：在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步，他看到，在沙滩的浅水洼里，有许多被暴风雨卷上来的小鱼。它们被困在浅水洼里，用不了多久，浅水洼里的水就会被沙吸干，被太阳蒸发，这些小鱼就会因干涸而死亡。他慢慢向前走，突然看见一小男孩，走得很慢并不停地弯下腰，将小鱼从水洼里捡起，吃力地把它们扔进大海。终于，这个男人忍不住走了过去，对小孩说：”水洼里有成千上万的鱼，你救不过来的。”“我知道”。“哦，那你为什么还扔，谁在乎呢？" “这条鱼在乎！”小孩子一边说，一边捡起一条小鱼扔进大海。“还有这一条，这一条……。”
（1）根据材料一请你以嘉嘉的身份给陇陇写几句心里话，陈述“珍惜自己生命”的理由。（至少两点）
（2）根据材料二谈谈你阅读了故事的感悟。（至少2点）
【适应学习，享受学习】
小学毕业后，嘉嘉兴高采烈地来到中学学习。不久，他发现中学的学习变化很大： 学习科目多，作业多，老师讲课节奏快，学习时间长……
对于初中生来说，在学习过程中，应该注意哪些搞好学习的有效方法和策略
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