有一天孔雀向喜鹊苦诉：我的声音太难听了，人家夜莺的声音多美妙

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有一天孔雀向喜鹊苦诉：“我的声音太难听了，人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”它们的对话告诉我们

A．美丽的羽毛比美妙的声音更重要	B．只有他人对自己的评价最客观
C．要全面认识自己的优点与不足	D．要完全听从他人的态度与评价

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在一次“我爱我师”主题班会上，班长请大家说说怎样建立和谐的师生关系，福福说了以下几个方面，其中正确的是（   ）
①对老师言听计从       ②与老师平等沟通
③不向老师提任何意见    ④用恰当方式指出老师的错误

A．①②

B．③④

C．②④

D．①③

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鼎鼎数学成绩很好，可在一次课堂上因解题思路的不同使老师错怪了他，于是鼎鼎对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，今后我才不稀罕听他讲课呢!”鼎鼎的想法（）

A．表明他缺乏与老师沟通的能力，这不利于他提高学习成绩和身心健康成长

B．意味着他已经能够告别对老师的依赖，走上自主求学的道路

C．表明他没有认识到师生关系的好坏对他的学习起着决定性作用

D．是自尊自信的表现，积极履行尊重老师的道德和法定义务

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在思想品德课后，福福明白了要正确对待老师的表扬和批评，就必须认识到（  ）
①老师的表扬是肯定、是鼓励、是期待
②被表扬时我们体验成功
③老师的批评是否定、是反对、是蔑视
④被批评时我们体验挫折

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

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班会课上，语文老师就课堂上的错别字向同学们解释与致歉，使福福明白了新型师生关系是建立在的基础上

A．学校良好的硬件实施	B．教师地位不断提高
C．民主平等	D．学生地位不断提高

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语文课堂上,老师误把“编辑”写成了“编辑”。下列做法恰当的是（）

A．鼎鼎在课堂上当场大声指出老师的错误

B．福福立即告诉同桌老师没有认真备课

C．课后鼎鼎嘲笑老师才疏学浅、胸无点墨

D．课后福福找到老师委婉的与老师沟通

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