如图甲是某研究小组设计的一个实验电路,R为阻值可调节的电阻箱,R0为定值电阻,K为单刀双掷开关,电流表量程适当、内阻忽略不计,用该实验电路测量直流电源的电动势E和内阻r. (1) 读出图乙中电阻箱的阻值R=________ Ω.(2) 根据图甲实验电路,用笔画线代表导线将图乙仪器连接好.(3)将单刀双掷开关K分别打到a、空置两种状态下并保持电阻箱阻值(已知)不变,闭合开关K1时电流表的读数分别为Ia、I0,则直流电源的电动势E=________(用符号表示)
探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下:在探究物体的加速度与力的关系时,应保持 不变,分别改变施加在物体上的水平拉力F,测出相对应的加速度a。 在探究物体的加速度与物体质量的关系时,应保持 不变,分别改变物体的质量m,测出相对应的加速度a。为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系,往往用二者的关系图象表示出来,该关系图象最好应选用 。
如果a-F图象不是一条通过原点的直线,则说明 。
在“验证力的平行四边形定则”实验中,用两弹簧秤互成角度地将橡皮条拉到一定长度,此时需记录的内容有 、 、 .前后二次拉橡皮条时结点必须在同一位置的目的是 。若此实验中,F1和 F2表示两个互成角度的力,表示由平行四边形定则求出的合力,表示用一根弹簧测力计拉橡皮条的力,则下列图中符合实验事实的是( )
某一电压表的刻度线清楚,但刻度上的数字模糊不清了,某同学为了测定该电压表的量程和内阻,设计了如图所示的电路图,己知电路中其他仪器的主要参数如下:电流表:A1(量程2mA,内阻约20);A2(量程3mA,内阻约10);滑动变阻器:R(阻值范围0~50);电源:E(电动势为4.0V,内阻约为0.2);电阻:该小组同学接通电路后,调节滑动变阻器,但他们发现,当电压表指针达到三分之二满偏刻度时,电流表A1、A2的示数分别为I1=1.0mA,I2=1.5mA,若将两个电流表视为理想电表,不计其内阻影响,则该电压表的量程为 ,该电压表的内阻为 ;由于电流表A1有内阻,该小组测出的电压表量程的测量值比真实值 。内阻的测量值比真实值 。(以上两空填“偏大”“偏小”或“相等”;若某同学依据图甲的电路图连接成图乙的实物图,并将滑片P置于滑动变阻器的最左端,由于实物连接电路有处错误,该同学接通电路后,最可能造成损坏的仪器是 。请在乙图上改正电路连接的错误
通过“探究弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系”实验,我们知道在弹性限度内,弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长(或压缩)量成正比,并且不同的弹簧,其劲度系数不同。己知一根原长为L0、劲度系数为的长弹簧A,现把它截成长为和的B、C两段,设B段的劲度系数为、C段的劲度系为,关于、、的大小关系,同学们做出了如下猜想。甲同学:既然是同一根弹簧截成的两段,所以,乙同学:同一根簧截成的两段,越短劲度系数越大,所以两同学:同一根簧截成的两段,越长劲度系数越大,所以为了验证猜想,可以通过实验来完成,实验所需的器材除铁架台外,还需要的器材有 。简要写出实验步骤右图是实验得到的图线,根据图线得出弹簧的劲度系数与弹簧长度有怎样的关系?
为了验证“当质量一定时,物体的加速度与它所受的合外力成正比”一组同学用图甲所示的装置进行实验,将将得到的实验数据描在图乙所示的坐标图中。,由图乙作出图线由图线可以发现,该组同学实验操作中遗漏了 这个步聚。根据图线可以求出小车的质量是 (保留两位有效数字)。