2012年9月3日,“北京数字学校”正式启动。北京数字学校是传统教育模式与信息技术和新媒体技术的有机结合,是北京市探索优质教育资源共享的最新尝试。学生可以通过北京数字学校门户网站、歌华有线电视点播课程资源,随时根据自己的实际需求选择名师同步课程进行学习。北京数字学校的启动,说明①大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能 ②现代信息技术是文化交流、传播的动力和源泉③大众传媒能够以超越时空界限的优势,实现教育资源的优化配置④教育是文化传播的重要途径
哲学的两大基本派别是()
哲学的基本问题是()
大数据泛指巨量的数据集,因其可从中挖掘出有价值的信息而受到重视。网民在网上产生的海量数据,记录着他们的思想、行为乃至情感,蕴含着丰富的内涵和很多规律性信息。倘若能够更有效地组织和使用大数据,人类将得到更多的机会发挥科学技术对社会发展的巨大推动作用。上述材料蕴含的哲学道理是 ①对大数据中所蕴含规律性信息的认识程度,决定着对信息有效利用的程度 ②对大数据有效地组织和使用,根源于人们对大数据其特有价值的正确认识 ③对大数据的科学认识,有利于人们获得更多的机会来推动社会向前发展 ④大数据的产生不依赖于人的意识,但“大数据”本身却可以被人类认识和利用
最近,各地陆续传出高考改革的消息,英语评价方式有望改革。“英语成绩是否计入高考总分”一直是我国教育界争论的焦点,专家、教师、家长等各持己见,莫衷一是。从认识论角度看,出现这种情况的原因有 ①不同认识主体对同一事物的认识总是不同的 ②真理总是在发展中不断超越自身 ③事物本质的暴露和展现需要一个过程 ④人们对事物的认识会受到主观因素的影响
鲁迅先生说:“假如我们设立一个‘肚子饿了怎么办的题目’,拖出古人来质问罢,倘说‘肚子饿了应该争食吃’,则即使这人是秦桧,我赞成他;倘说‘应该打嘴巴’,那就是岳飞,也必须反对。”这段论述蕴含的哲理是