20世纪90年代，中共中央为实现我国社会主义现代化而作出的重

20世纪90年代，中共中央为实现我国社会主义现代化而作出的重大部署是（）

A．开展真理标准问题的大讨论	B．提出“三个面向”的教育方针
C．实施“科教兴国”的战略	D．提出“百花齐放，百家争鸣”的方针

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欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰、魁奈十分推崇中国文化。伏尔泰认为，“中国是举世最优秀、最古老、最广大、人口最多和治理最好的国家”，“在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟”，信奉儒学的中国文人“没有侮辱理性和曲解自然”。这足以证明（）。

A．当时中国的社会制度比欧洲各国优越

B．中国文化在欧洲启蒙思想家中产生过影响

C．儒学和欧洲启蒙思想的主要内容相同

D．伏尔泰对中国文化的高度评价表达了欧洲启蒙思想家的共同看法

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卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定上的。”这句话体现的观点是（）。

A．自然权利说	B．公共意志论
C．社会契约论	D．三权分立学说

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约翰•洛克在《政府论》说： “当立法者图谋破坏人民财产或贬低他们的地位，使其处于专断权力的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态。人民因此就无须再予以服从，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。”文中的引用“上帝”概念实质意义是（）。

A．论证中世纪的“君权神授”的重要性

B．借用罗马教皇的权力否定君主专制

C．说明天主教赋予人权力的合理性

D．说明“天赋人权”的合理性

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“奴隶是人，不管其社会地位如何，他们的灵魂中同样赋有人类的自豪、荣誉、勇敢和高尚的品性。”你认为下列对其评价最准确的是（）。

A．抨击、批判奴隶制度	B．提倡解放奴隶
C．奴隶制度不符合人性	D．强调了天赋人权的人文思想

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马丁•路德主张每个基督教徒都有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种主张在当时的效果是（）。

A．将人们从宗教迷信中解放出来

B．使君主和罗马教皇实现了权力上的平等

C．动摇了上帝在人们心中的地位

D．从神学的角度论证了人的自由和独立性

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