（共4分）回忆我们所做的探究，图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象。
（1）甲、乙载玻片的下方的括号内用箭头表示草履虫移动的方向。
⑵该实验说明生物体（如草履虫）对外界的刺激能作出一定的_________。这是生物的基本特征。
⑶单细胞生物与人类关系密切，它们能①形成赤潮 ②寄生在人体内③净化水体，作为鱼类的天然饵料。其中对人类有用的是________。（填序号）
某实验小组利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的实验，下图是实验过程中的一些步骤： 
请根据图中所示的步骤回答：
(1)进行这项实验时，要把用于实验的植物放在黑暗处一昼夜。这样做的目的是什么?
(3)图B所示的步骤是_________，这样做的目的是_________。
(4)观察并分析图C所示的现象，你能够得出什么结论?
显微镜的使用。
(1)在下列观察实验中，不需要用显微镜观察的是 ()
A.观察叶的下表皮细胞 B.观察草履虫
C.观察人体的四种基本组织 D.观察种子的结构
(2)使用显微镜进行观察时，如果实验室的光线较暗，为了增加视野内的亮度，应采取的正确方法是 ( )
A.选用较大的光圈和凹面镜
B.选用较大的光圈和平面镜
C.选用较小的光圈和凹面镜
D.选用较小的光圈和平面镜
(3)小明在观察人的口腔上皮细胞装片时，视野中出现了图A的物像，要想把物像调到图B所示的情况，你认为他应该怎样操作?理由是什么?
下表是某同学进行的“探究种子萌发条件”的实验。
| 编号 |
实验装置设计 |
实验过程 |
实验现象 |
| 1 |
在培养皿中铺层吸水纸，在纸上放10粒大豆种子，并向培养皿中倒人适量的水 |
将培养皿放在橱柜中 |
5天后大豆种子萌发了 |
| 2 |
在培养皿中铺层吸水纸，在纸上放10粒大豆种子，并向培养皿中倒人适量的水 |
将培养皿放在冰箱的冷藏层中 |
5天后大豆种子没有萌发 |
根据此项探究实验进行分析。
(1)这个探究实验设计的变量是_________，起对照作用的实验是_________(填写装置编号)。
(2)通过实验现象分析，这个探究实验的结论是_________；除此条件外，种子的萌发还需要的外界条件有_________。
(3)通过这个实验，说明说生物与环境之间的关系是 ( )
A.环境会影响生物的生活 B.生物的生活会适应环境
C.环境与生物的生活无关 D.环境与生物的生活相互影响
资料分析。
资料1：新华网北京2005年11月4日电，据农业部4日发布的消息，10月26日，辽宁省黑山县八道壕镇江台村养殖户饲养的鸡出现死亡。11月3日，经国家禽流感参考实验室确诊，疫情为H5N1亚型高致病性禽流感。
资料2：禽流感是禽流行性感冒的简称，禽流感的病原体是甲型流感病毒的H5N1亚型病毒。这种病毒的形态如图所示。 
资料3：中新网2005年5月25日电，据新华网消息，中国科学家最近研制成功H5N1亚型高致病性禽流感新型疫苗，它们能够彻底切断致命病毒向水禽、家禽及哺乳动物和人类传播。
(1)根据资料2，这种病毒的结构特点是由_________的外壳和内部的_________组成。
(2)根据资料1判断，在病毒的分类中禽流感病毒属于_________病毒。
(3)根据资料3可知，通过给家禽注射禽流感疫苗的方法进行预防禽流感，这种禽流感疫苗是经过人工处理的_________。
(4)将禽流感病毒划分到微生物类，家禽划分到动物。这种归类的方法是按照生物的_______划分的。
锦州五中七年级同学们以生长迅速的玉米幼根为研究对象，探究了“根什么部位生长最快”。下面是其中一个班的同学们所设计的方案及连续三天测量结果的平均值。
| 探究方案设计 |
分段 时间 |
A |
B |
C |
D |
| 选取玉米的一条幼根，自幼根尖端向上等距离画分为4段，将幼苗放在培养皿中培养 |
第一天 |
2mm |
2mm |
2mm |
2mm |
| 第二天 |
4mm |
7mm |
2mm |
2mm |
|
| 第三天 |
10mm |
13mm |
3mm |
2mm |
(1)此探究结果可以得出的结论是___________________________；
(2)根据你所学到的知识，你认为根生长的原因是：
①__________________；
②__________________。
粤公网安备 44130202000953号