福建某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理。据此回答下列问题。
遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年最小值时( )
A.全球昼夜平分 | B.北半球为夏季 |
C.太阳直射20°S | D.南极圈以南地区极昼 |
如果遮阳板安装高度变低或者加长遮阳板,该设计适合的地区是( )
A.40°N | B.20°N | C.20°S | D.40°S |
福建某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理。据此回答下列问题。
遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年最小值时( )
A.全球昼夜平分 | B.北半球为夏季 |
C.太阳直射20°S | D.南极圈以南地区极昼 |
如果遮阳板安装高度变低或者加长遮阳板,该设计适合的地区是( )
A.40°N | B.20°N | C.20°S | D.40°S |