联合国关于发展的观念经历了一个演变过程：20世纪五六十年代把

更新 2022-09-03
科目政治
题型单选题
难度中等
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联合国关于发展的观念经历了一个演变过程：20世纪五六十年代把发展归结为经济增长；20世纪70年代把发展看作经济增长、经济结构优化和社会变革；从20世纪八九十年代开始，把发展理解为注重资源节约、环境保护的可持续发展和以人为中心的综合发展。联合国关于发展的观念演变进一步证实了
①认识的不断完善决定着实践的不断深化　
②认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约　
③认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性
④认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

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钱学森带研究生，一开始不上专业课，而是让学生学习《自然辩证法》、《矛盾论》、《实践论》等马克思主义哲学著作，经考核合格后才开始学习专业课。这样安排学习顺序的道理是
①具体科学是哲学的基础
②哲学是科学的世界观和方法论的统一
③马克思主义哲学对具体科学研究具有指导作用
④不善于处理主客观世界的关系，就无法在科学上取得成就

A．①②

B．③④

C．①②③

D．①②④

题型：未知
难度：未知

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自然科学与哲学社会科学如鸟之两翼、车之两轮。许多自然科学家非常重视哲学的作用。曾获得“国家杰出科学家”荣誉称号的钱学森非常重视马克思主义哲学的学习。他在给一位朋友的信中说：“我近二十年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。马克思主义哲学是智慧的源泉！这段话说明

A．马克思主义哲学是一切科学之上的科学	B．马克思主义哲学的产生有其理论基础
C．马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
D．自然科学的伟大成就都是在马克思主义哲学指导下取得的

题型：未知
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A．康德的《自然史和天体论》	B．费尔巴哈的唯物主义和黑格尔的辩证法
C．李嘉图为代表的古典经济学	D．圣西门、傅立叶、欧文的空想社会主义

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A．物质

B．实践

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D．自然和社会的关系

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