材料一:有人中人,没有人上人,也就没有人下人。 ——陶行知 材料二:人生最美丽的补偿之一,就是人们真诚地帮助别人之后,同时也帮助了自己。” ——美国19世纪哲学家爱默生 材料三:须知耻,方能过而改。 ——朱熹 材料四:知人者智,自知者明。 ——老子 阅读以上四则材料,你一定会在认识上有所收获,请把你的感想分别用一句简短的话语表达出来。
下列情绪调节事例中分别运用了那种调节情绪的方法?请用直线将其连接起来。
材料一:2013年10月25日,十二届全国人民代表大会常务委员会第五次会议通过了《关于修改<中华人民共和国消费者权益保护法>的决定》,新的《消费者权益保护法》于2014年3月15日起正式施行。 材料二:2013年9月22日,山东省济南市中级人民法院对中共中央政治局原委员、重庆市委原书记薄熙来受贿、贪污、滥用职权案作出一审判决,认定薄熙来犯受贿罪、犯贪污罪、犯滥用职权罪,数罪并罚,决定执行无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。 (1)上述材料分别体现了法律的哪些特征?其中最主要的特征是什么? (2)薄熙来的行为属于什么行为?为什么?
观察下边漫画,回答下列问题。 (1)看完漫画你有何感想?(两点,4分) (2)怎样做一个维护正义的公民?(两点,4分)
在放学回家的路上,小明发现几个流氓正在殴打卖苹果的老汉。此时, (1) 如果小明明哲保身,在一旁看热闹,这种做法对吗?请说明理由。 (2) 如果小明想维护正义,请你写出两种正确的做法?
“自强不息 ,厚德载物”被作为清华大学的校训,激励一代又一代的清华学子。 (1)自强精神表现在哪些方面? (2)培养自强的品质我们青少年应该怎么做?另写一句关于自立自强的名言警句激励自己