仿照洛夫《隐题诗》中划线句子,在横线上续写出结构相同、意义相连的语句。我什么也没有说 诗早就在那里诗藏在一张白纸里忽隐忽现我只不过把语字排成欲飞之蝶 诗 我只不过把语字排成
某班学生在布置教室时,需要在黑板上方贴两句标语,请以“习惯”开头为他们写出这两句话。要求:简明得体,通俗易懂;两句字数相等,结构大体相同;不超过16个字。
对“英雄”的评价有不同标准,请仿照示例,将下面作品中两个人物的话补写完整,表达人物对“英雄”的理解。要求:①符合作品的情节和人物的思想性格。②句式相近,每句话补写的字数不超过50字。示例:翻开《史记》,项羽说:“英雄要有胸怀。虽然我刚愎自用,但当我无视范增高举的玉玦,任樊哙闯帐、刘邦逃走时,我就是英雄。”翻开《水浒》,林冲说:“ 。”
按要求,补足下列对联下面是一副献给老师的对联,请对出下联。三尺讲台迎冬夏 请用文学名著中的内容对出下联足智多谋,孔明巧借箭
补写诗歌,使语意完整。你走了,没有留下地址,只留下一串笑容在夕阳里;你走了,没有和谁说起, ;你走了,没有说去哪里,只留下一串影子在小河里;你走了, ,双眼动荡在露珠里,影子摇晃在河水里。哪里都有夕阳,哪里都有露水,哪里都有小河。你走了,留下整个的你!
每个人都拥有自己的“梦想”,时代背景、生活经历不同,梦想的内容也因人而异,请在所给的课文中任选两篇,仿照例句续写两句话,与原句构成排比。曹操《短歌行》 陶渊明《归园田居》屈原《离骚》 王羲之《兰亭集序》痛恨种族歧视的镣铐和枷锁,马丁·路德金的梦想是建立自由和民主的国家,渴盼黑人和白人平等友好相处;