请用斜线（/）给下面文言短文中画线的部分断句。（断句不超过6

更新 2022-09-03
科目语文
题型文言文阅读
难度中等
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请用斜线（/）给下面文言短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）
谢公与人围棋，俄而谢玄淮上信至，看书竟默然无言徐向局客问淮上利害答曰小儿辈大破贼意色举止，不异于常。（节选自《世说新语》）

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阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。
狐假虎威
虎求百兽而食之，得狐。狐对曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽。今子食我，是逆天命也！子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而不敢走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。（《战国策》）
解释：而（）长（）信（）之（）
以为然（）
译文：

题型：未知
难度：未知

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阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。
教学相长
虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。（《礼记》）
解释：虽（）自反（）自强（）相长（）
译文：

题型：未知
难度：未知

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阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。
管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌①封人②而乞食。绮乌封人跪而食之，甚敬。封人因窃谓仲曰：“适③幸及齐不死而用齐，将何以报我？”曰：“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论，我何以报子？”封人怨之。（《韩非子》）
注释: ①绮乌, 地名。②封人, 官名，春秋时掌典守封疆。③适，如果。
解释：束缚（）道（）食（）用（）
贤之用（）
译文：

题型：未知
难度：未知

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阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。
谢公与人围棋，俄而淮上谢玄信至。看书竟，默然无言。（《世说新语》）
解释：信（）书（）竟（）
译文：

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阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。
阳子之宋
阳子（即阳朱,战国初哲学家）之宋，宿于逆旅。逆旅人有妾二人，其一人美，其一人恶，恶者贵而美者贱。阳子问其故，逆旅小子对曰：“其美者自美，吾不知其美也；其恶者自恶，吾不知其恶也。”阳子曰：“弟子记之！行贤而去自贤之行，安往而不爱哉！”
（《庄子·外篇·山木》）
解释：贵（）贱（）美（）安（）
爱（）
译文：

题型：未知
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