两个同学要去参加运动会,他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要求:话语得体,符合规定的语言表达方式。(1)一位同学幽默地说: ______________________________________________。(2)一位同学含蓄地说: __________________________________________________。
仿照下面对中国历史书的述说,请对语文课本加以述说。要求:句式相同,要反映出语文课本的特征。 例:中国历史书:揽古今风雨,凸现华夏脊梁,点点滴滴,诉说天道沧桑。 语文课本:
阅读下面这则新闻完成题目 又到清明时节,人们都忙着祭祖、扫墓。这个时候,出现了这么一个群体,被称为“代扫墓人”。只要付出一定的费用,代扫墓人会帮你去扫墓,帮你到先人坟前烧香祭扫缅怀,甚至还可以提供披麻戴孝、敲锣打鼓等服务。事后,他们会通过照片或者现场录像给你。 对于社会上的这种“代扫墓”行为,你赞同吗?请用简洁的语言陈述理由。
下面是某学生日常表现记录摘抄。请根据这些内容,用第二人称,为该同学写一段评价性文字。要求:评价要客观,语气要委婉,有利于促进该同学的发展,不超过60字。 (1)10月20日:在校运会上创造一百米和跳高两项校纪录。 (2)11月10日:上午第一节课迟到。下午课外活动报名参加学校演讲比赛训练。 (3)12月3日:下午第二节生物课打瞌睡。下午第三节课,语文老师宣读了他的一篇发表在国家级刊物上的演讲作品。 (4)1月3日:在高三一诊模拟考试中作弊。
阅读下面两则材料,完成后面题目。 材料一以下是某中学老师推荐给学生的部分书目:《繁星·春水》《爱的教育》《伊 索寓言》《童年》《宗璞散文》《论语》《莫泊桑短篇小说选》《西游记》《丰子恺散文集》《人类的群星闪耀时》《老人与海》《刘墉作品选》 材料二以下是最受中学生喜欢的部分书目:《哈利·波特》《小王子》《伊索寓言》 《谁动了我的奶酪》《神雕侠侣》《花季雨季》《男生贾里》《流星花园》《麦田里的守望者》《草样年华》《幻城》《西游记》 (1)请用一句话概括以上材料所反映的现象。 (2)针对上述材料所涉及的问题,谈谈你的看法。
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 印度有个古老的传说:鸿蒙之初,虎与人本是手足兄弟,,,,,,,可悲的是世界上并不存在丁古·阿内妮神,目前8个老虎亚种已经灭绝了3个。每天太阳落山时,这个越来越少的族群,不知道明天是新希望的升起还是末日的来临。 ①人设计骗虎过河,用毒镖射死了它 ②虎选择住在繁茂森林中,人则筑室而居 ③丁古·阿内妮神发现了它,伏在虎的尸体上暖了十年 ④有一天,人想侵占森林,与虎兄弟展开了一场恶斗 ⑤虎的尸体顺流而下,金色的条纹在水中闪闪发光 ⑥直到几百只虎从尸骨中新生,长啸着跃入森林