阅读下面这首诗，完成后面题目。
和杜学士江南初霁羁怀
李 峤
大江开宿雨，征棹下春流。雾卷晴山出，风恬晚浪收。
岸花明水树，川鸟乱沙洲。羁眺伤千里，劳歌①动四愁②。
[注]①劳歌：劳作者之歌。亦指忧伤、惜别之歌。②四愁：“四愁诗 ”的省称，张衡著，后泛指愁思。 诗中动词极富表现力，“开”以动写静，形象地写出了 的情形 ，“卷”字运用了拟物的手法，形象地写出了 的景象。
诗歌表现了什么样的感情？请结合全诗作简要分析。
阅读下面一首元曲，完成后面的问题。
[双调]雁儿落兼得胜令·退隐
元·张养浩
云来山更佳，云去山如画。山因云晦明，云共山高下。倚杖立云沙，回首见山家。
野鹿眠山草，山猿戏野花。云霞，我爱山无价，看时行踏，云山也爱咱。这首曲子的一、二句中用了“来”“去”二字，有人说用得很好，请说说好在何处？(5分)
从这首曲子勾画的山中行乐图中可以看到诗人怎样的心境？(6分)
阅读下面诗歌，回答下列小题。
村 居 （ 张舜民）
水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。
注：（1）陂：山坡；（2）槿花，又称木槿，夏秋之交开花，花冠为紫红色或白色。一、二句诗描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的心境？（ 6分）
动静结合的写法是这首诗的特点，请结合诗歌简要分析。（ 5分）
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
渡 汉 江
宋之问
岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。本诗作者着意写下一个“断”字，它有哪些含义？
一般人是“近乡情更切，急欲问来人”，但本诗的后两句却不同，这样写表达了作者怎样的复杂心理？
古代诗歌阅读
昭君怨 梅花
郑 域
道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。
冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。词的上片“道是花来春未，道是雪来香异”一句写出了梅花怎样的特点？
词的下片运用了什么表达技巧？结合诗句分析这种表达技巧的好处。
阅读下面一首小令，完成后面的题目。
沉醉东风·渔父
白朴①
黄芦岸白蘋渡口，绿柳堤红蓼滩头。虽无刎颈交，却有忘机友，点秋江白鹭沙鸥。傲煞人间万户侯，不识字烟波钓叟。
①注：白朴，元代戏曲作家，元曲四大家之一。蒙古灭金后，终生不仕。这曲小令首句写景极有特色，请结合诗句简要分析。
__________________________________________________________________________后世有评论家说“不识字”的“烟波钓叟”其实就是作者的投影和化身，你怎么看？
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