在练习调节可移动教学投影仪(参见右图)的实践活动中，小明通过调节，使屏幕上出现了清晰画面．这时，教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调得大一些．为此，小明的操作应当是：适当 (增大／减小)投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向 ．(上／下)调节． 
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随着电子商务的发展，人们购物变得十分便捷。如图所示的是分拣快递件的皮带传输机，转动轮带动水平皮带匀速向右运动。将一快递件轻轻放在皮带的左端，快递件在皮带的作用下向右做速度增加的变速直线运动，此时快递件受到的摩擦力的方向
为 （选填“向右”或“向左”）。经过较短时间后，快递件随皮带一起以相同的速度向右做匀速直线运动，此时快递件受到的摩擦力 （选填“为零”、“方向向左”或“方向向右”）
某同学利用如图所示装置将重为500N的重物从一楼匀速上到二楼，他在绳端施加的拉力F＝300N，每层楼高3m，不计绳重和摩擦。则他做的有用功为 J；动滑轮重为 N。
如图所示，机翼上方的形状为曲线，下方形状近似于直线，则在相同时间内，机翼上方的气流通过的路程比下方气流通过的路程长，因而机翼上方空气流动速度比下方流动速度快，机翼上方受到的压强比机翼下方受到的压强 ，形成的压强差使飞机获得竖直向 的升力。
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