典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是
| A．对群体的作用相同，地位平等 |
| B．对群体的作用不同，地位平等 |
| C．对群体的作用不同，地位不平等 |
| D．对群体的作用相同，地位不平等 |
相关试题
探究唾液对淀粉的消化实验装置与步骤如下图：
本实验结果为：1号试管加碘液后（ ），2号试管加碘液后（ ），说明唾液对（ ）有消化作用。
| A．变蓝、不变蓝、淀粉 | B．变蓝、不变蓝、脂肪 |
| C．不变蓝、变蓝、脂肪 | D．不变蓝、变蓝、淀粉 |
右图表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被消化的情况，下列叙述正确的是（ ）
| A．曲线甲表示淀粉的消化，它最终被分解成葡萄糖 |
| B．曲线乙表示脂肪的消化，它最终被分解成葡萄糖 |
| C．曲线丙表示蛋白质的消化，它最终被分解成氨基酸 |
| D．曲线丙表示淀粉的消化，它最终被分解成氨基酸 |
李昊吃西瓜时把西瓜籽也吞进了肚里，这粒瓜籽会在体内经过怎样的一段旅程（ ）
| A．口腔→咽→肝脏→小肠→大肠→肛门 |
| B．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 |
| C．口腔→咽→气管→胃→小肠→大肠→肛门 |
| D．口腔→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门 |
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