1927年中国一部中学历史教科书写道:“假使中国是一个民治之国,而又适有一个有才干有计谋的政界人物,在民国四年的夏间,来把反抗日本作为他的主要政策,一般的人民,还有不欢迎他为元首的吗?在同样情形之下,伯里克利此时乃做了雅典的领袖。”这里的“同样情形”包括①雅典公民普遍好战 ②伯里克利才能杰出③雅典实行民主政治 ④雅典面临外邦威胁
春秋战国至秦汉时期,各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主流进行整理将它们分别描述为“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“劳苦大众的行动帮会”、“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”,按顺序它们分别代表
生活中处处包含着历史。在山东某旅游点,导游在一处为“杏亭”的景点讲解:“春秋时期,此人在这里大办教育,讲学授课,培养了大批人才。”你联想到此人的政治主张是
下列引文,符合程朱理学思想的是
重视或发展民本思想的思想家有 ①孔子 ②孟子 ③王阳明 ④黄宗羲
儒家思想的主要内容在当今世界哪些还有继承和发扬的价值 ①“仁”的学说 ②“己所不欲,勿施于人”③“有教无类” ④“贵贱有序”