某物理兴趣小组的三个同学做“观察水的沸腾”实验，他们使用的实验装置分别如图a、b、c所示，酒精灯和烧杯均为同一规格．甲、乙、丙是使用这三套实验装置实验后作出的温度随时间变化的图象．
（1）用a装置做实验作出的图象是 图；用b装置做实验作出的图象是 图；用c装
置做实验作出的图象是 图。
（2）小文观察到同学们测水温的操作有如图戊中所示四种，你认为正确的是 。
（3）根据表中实验数据，实验中水的沸点低于100℃，你认为可能是
造成的．（只需要写出一个可能原因）
（4）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，
如上图所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是 ．
（5）通过分析，归纳出水沸腾的特点是： ．
某实验小组做“测量小灯泡电功率”的实验，电路如图甲所示，已知电源电压为 ，小灯泡的额定电压为 。
（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片 应置于 （选填“ ”或“ ” 端，目的是 。
（2）实验中，闭合开关，发现电压表指针反偏，其原因是 。
（3）排除电路故障后，闭合开关，移动滑片 到某位置时，电压表的示数为 ，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片 向 （选填“ ”或“ ” 端移动；当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，为 ，则小灯泡的额定功率为 。
在做测量液体密度的实验中，小明想知道食用油的密度，于是他用天平和量筒做了如图所示的实验。
（1）将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“零”刻度线处。发现指针静止时，位置如甲图所示，则应将平衡螺母向 （选填“左”或“右” 调节使横梁平衡。
（2）天平调节平衡后，测出空烧杯的质量为 ，在烧杯中倒入适量的食用油，测出烧杯和食用油的总质量如图乙所示，将烧杯中的食用油全部倒入量筒中，食用油的体积如图丙所示，则烧杯中食用油的质量为 ，食用油的密度为 。
（3）小明用这种方法测出的食用油密度与真实值相比 （选填“偏大”或”偏小” 。
（4）小华认为不用量筒也能测量出食用油的密度，他进行了如下实验操作：
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为 ；
②在烧杯中装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为 ；
③把烧杯中的水倒尽，再装满食用油，用天平测出烧杯和食用油的总质量为 。
则食用油的密度表达式 （已知水的密度为
小明利用如图甲电路图来测量电源电压 和电阻 的阻值
（1）请按照图甲的电路图，用笔画线表示导线，在图乙中完成实物连接。要求：闭合开关后，当滑动变阻器滑片 向右移动时，电流表示数增大；
（2）小明调节滑动变阻器的滑片 ，当电流表如图丙时，其读数为 ；并将在移动滑片 的过程中得到的多组电压表、电流表读数，绘成图丁的图象。由图象得出电源的电压 和电阻 的阻值 ；
（3）小明继续探究，移动滑片 的过程中，电流表的最小示数为 ，则滑动变阻器的最大阻值为 。
小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的 滑下，这种研究问题的方法是 法（选填“微小量放大”、“模型”或“控制变量” 。
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越 （选填“远”或“近” ，说明小车运动的速度改变得越 （选填“快”或“慢” 。
（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上 。说明运动的物体 力来维持（选填“需要”、“不需要” 。
（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律
．能用实验直接验证
．不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
．是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的
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