下面是中外历史学家对一位重要的中国历史人物的评价，阅读材料后，结合所学知识回答问题：
（他）堪称人类历史上也许最成功的哲学、道德和伦理体系的创始人。
——罗兹·墨菲《亚洲史》
（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。
——钱穆《国史大纲》
（他）是了不得的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的。
——胡适
请回答：
（1）他是春秋时期的谁？
（2）作为伟大的思想家，他开创了哪个学派？他的思想主要由哪两部分组成？
（3）作为教育家，他突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是什么？由此，他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动是什么
（4）他的思想在战国时期被谁继承和发展的？
（5）他的言行都记录在哪本书里？
阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。
材料一 二战后，美国经济的迅速发展很大程度得益于美国联邦政府对经济的干预；美国加大了对教育和科学研究的经费投入。五六十年代，全世界一半以上的科学发明出自美国，高科技特别是信息产业的发展是20世纪90年代美国经济的主要动力，微软、IBM、英特尔等世界最大的信息产业公司都在美国，美国信息产业的产品几乎渗透到世界的每一个角落。
——摘编自《世界历史教师教学用书》
材料二 二战后，西欧国家利用美国的援助，采用最先进的科学技术成果，加强政府对经济的宏观调控，促进了经济的恢复和发展。随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切。1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟。欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通；同时，欧盟还力求在外交和国家安全等方面步调一致。
——摘编自人教版《世界历史》九年级下册
材料三 二战以来，交通运输技术迅速发展，特别是20世纪90年代以来信息技术的迅猛发展，把世界各国各地区更加紧密地联系在一起，加速了原材料、资本和劳动力的国际流动，从而推动了世界经济向全球化发展。
——摘编自《世界历史教师教学用书》
(1)请你结合所学知识指出，“美国联邦政府对经济干预”的最早实施者。材料一反映了美国经济发展呈现出哪些主要特征？（2分，回答2点即可）
(2)请你根据材料一、二指出，战后美国、西欧国家繁荣发展的相同原因。（2分，回答2点即可）
(3)在经济全球化的趋势下，美国和西欧国家的发展给崛起中的中国带来了哪些启示？（2分，回答2点即可）
阅读下列材料：
材料一：废除地主阶级封建的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
材料二：1958年10月25日，山东范县县委书记作报告：“人人进入新乐园，.吃喝穿用不花钱；鸡鸭鱼肉味道鲜，顿顿可吃四个盘；天天可以吃水果，各样衣服穿不完；人人进行谈判天堂好，天堂不如新乐园。
材料三：“大包干、大包干，直来直去不拐弯。保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”
请回答：
（1）材料一出自建国初期的哪部法令?据此我国掀起了什么运动？(2分)
（2）材料三体现了农村实行怎样的经济体制?这产生了什么影响?
（3）对比以上材料，你能得到什么认识?
19世纪中期，英国成为世界工厂，追根溯源，有其必然性。阅读下列材料并结合所学知识回答
问题。
材料一 凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力；除经国会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法；国会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在国会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。
——《权利法案》
（1）在材料一法律文件的基础上，英国建立了什么样的政治体制？
（2）据材料二指出英国棉花加工量和生铁产量呈现什么变化趋势？导致这一变化趋势出现的原因是什么？
（3）综合上述材料，请你指出英国成为19世纪中期“世界工厂”的原因。（2分答两点）
中国近代史上，日本军国主义曾对中国发动了两次侵略战争，但结局不一样，其结果令人深思。
阅读下列材料并结合所学知识回答问题。
材料一 清政府割让辽东半岛台湾澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；开放沙市重庆苏州杭州为通商口岸；允许日本在通商口岸开设工厂。
——《马关条约》
材料二 服务于北洋舰队的外籍人士肯宁威说：“中国人在鸭绿江上（指黄海海战）是可以得胜的，假使他们的炮弹不是塞了泥沙，这不是海军提督的过错，而是军需局的坏蛋官吏的罪恶”。东北前线战事紧迫，军费告急，却同各地一样收到必须“报效”慈禧太后六十庆典银两的谕旨。将军长顺为讨好慈禧，硬从入不敷出的军费中开销一万两“报效”银，迅速上交。
——摘编自《甲午战争的历史教训》
材料三 八年抗战，艰苦卓绝：北起松花江畔，南到珠江两岸，四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。八年抗战的艰苦历程昭示我们，爱国主义是克敌制胜的强大精神力量。
——1995年《人民日报》社论
（1）材料一中“清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本”这一条款损害了中国什么主权？最能体现19世纪末帝国主义经济侵略特点的是其中哪一条款？
（2）结合材料二、材料三和所学知识，概括指出中国在两次战争中一败一胜的主要原因。
（3）结合材料三谈谈八年抗战的胜利给我们最大的启示是什么？
历史不容忘却。20世纪的两次世界大战的战火燃遍四大洲两千多万平方公里土地，60多个国家和地区、约30亿人被卷入战火，军民共伤亡1亿多人，财产损失无法估算。帝国主义、法西斯主义和军国主义的战争机器制造了惨绝人寰的兵燹（音：xiǎn，战乱）之灾。由于战争的空前残酷，20世纪被历史学家称作"极端的年代"。它"激起了人类最伟大的想象，同时也摧毁了所有美好的设想"。
请结合所学知识，回答下列问题：
（1）第一次世界大战中被称作"绞肉机"的是哪一次战役？一战后，协约国与德国签订了什么条约？
（2）第二次世界大战全面爆发的标志是什么？为了彻底打垮法西斯国家，美、英、苏、中等26个国家在华盛顿共同签署的文件是什么？哪次战役被称作二战的重要转折点？1945年2月，在哪次会议中做出成立联合国的决定？二战后，美国实行了冷战政策，该政策开始的标志是什么？
（3）中国的抗日战争是二战的重要组成部分，标志着全国性抗日战争爆发的事件是什么？2015年是中国的抗日战争胜利多少周年？
（4）根据上述材料和所学的知识，请谈谈你对战争的认识，至少写出两点。
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