语言综合运用汉字作为中华文明起源的重要标志,书写了中华文明的灿烂画卷,承载了华夏文化的历史长河。汉字不仅形体优美,而且内涵丰富。请写一段文字以表现汉字之美。要求:(1)描写、议论、抒情三者相结合;(2)运用排比、比喻两种修辞;(3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体;(4)不少于200字。
4月23日是世界读书日,下面是两张世界读书日的宣传图片,请分别写两句不超过15字的宣传标语。
重庆有位八旬的老爷爷给乘车让座者发红包,每个红包是2元钱和一张卡片,卡片上印着:“感谢您高风格的让座和爱心!”如果你是在公车上为老爷爷让座的中学生,拿到这个红包,你会对老爷爷说什么?请拟一段话,接受红包或拒绝红包均可,注意语言得体,不少于30字。
为了弘扬民族文化,某学校学生社团准备举办汉字拼写比赛。请你以活动的策划者身份,为这次活动写一则宣传语。要求:至少使用一种修辞; 60字以内。
仔细观察右面的图标,完成后面的问题。 这是“提升中国公民旅游文明素质行动计划” 的主题标志,请对其构成与创意进行说明和诠释。
认真观察下面的漫画,然后回答问题。 (1)请简要说明漫画的寓意。不超过30字。 (2)给漫画拟一个标题。不超过4个字。