袁明从小就乐于助人。上中学后,他竞选上了班长。他充分利用自己的感召力,调动同学的积极性,该班一举夺得了“优秀班级”的称号。他的表现让我们懂得( )①在班级中要充分发挥自己的特点和优点 ②只有都去竞选班长,才能为班级出力 ③在班级中我们要善于开发自己的潜能,在班级特定的位置上贡献自己的力量 ④在班级中我们个人能力的充分发挥有利于整个班级的发展
九(1)班的篮球队员技术都很好,但球赛还是在相互埋怨中输掉了,这给你的启示是 () ①个人技能决定着集体目标的实现 ②在集体中不可能展示自己的个性 ③个人利益与集体利益是相互依存的 ④相互拆台,相互指责,集体只能是一盘散沙
2013年5月,美国副总统拜登在演说时称中国是不能“另类思考”“自由呼吸”的国度,引起了在场中国学生强烈不满,他们要求拜登作出正式道歉。这体现了中国学生() ①对美国领导人的热切关注②实施了正义行为,具有强烈的正义感 ③对祖国、对人民的高度责任感④履行了维护国家尊严和利益的义务
一位留美的中国博士,导师让他单独在实验室做实验,他却用实验室里的电话与同学长途聊天达40分钟。当导师发现了事实而询问他当天在实验室做什么时,他坚称自己一直在做实验……几天后,他接到了被学校开除的通知。对这一事例的认识错误的是()
下列体现关爱集体的言行是()
苏霍姆林斯基曾指出:“人的最大不幸,往往是从忘记自己的责任开始的,最初是在小事情上,然后就会在重大事情上。”这告诉我们()