袁明从小就乐于助人。上中学后，他竞选上了班长。他充分利用自己的感召力，调动同学的积极性，该班一举夺得了“优秀班级”的称号。他的表现让我们懂得（ ）
①在班级中要充分发挥自己的特点和优点
②只有都去竞选班长，才能为班级出力
③在班级中我们要善于开发自己的潜能，在班级特定的位置上贡献自己的力量
④在班级中我们个人能力的充分发挥有利于整个班级的发展
| A．①②④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①③④ |
相关试题
联合国总部大厅里醒目地写着孔子的名言：“己所不欲，勿施于人。”其实质是
| A．要倡导团队合作精神 |
| B．要关心他人、理解他人、尊重他人 |
| C．要把自己喜欢的东西送给他人 |
| D．要有宽大的胸怀，不计较个人得失 |
小军在学校里和同学老师关系处得不错，在家里和父母却“话不投机半句多”。对父母的言行看不惯，管教也听不进去，甚至和父母顶撞。小军与父母之间出现这种状况
①继续发展下去会影响和谐的家庭关系
②说明小军和父母在生活态度、价值观念等方面存在差异
③是中学生与父母之间存在的普遍现象，应顺其自然
④是小军逆反心理导致的逆反行为，具有一定危害性
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
欣赏下边的漫画《宅童》。你最想对“宅童”说的是
①封闭自己，脱离现实世界，会使自己陷入孤立
②这种把自己“宅”起来、闭锁自己的做法，会使自己的人际关系萎缩
③应该保持积极开放的心态，接触更多的人，让友谊之树枝繁叶茂
④在虚拟世界中获得成就感也能形成良好的性格，人生才更精彩
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
小丽和爸爸妈妈生活在一起，一家三口幸福又甜蜜。后来，小丽的爸爸妈妈又把居住在农村的爷爷奶奶接进城里一起生活，全家五口人温馨又和睦。小丽家的结构演化过程是
| A．由主干家庭到核心家庭 | B．由主干家庭到单亲家庭 |
| C．由核心家庭到主干家庭 | D．由核心家庭到联合家庭 |
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