阅读下面诗歌，完成后面题
送魏十六还苏州
皇甫冉
秋夜沉沉此送君,阴虫切切不堪闻。
归舟明日毗陵道,回首姑苏是白云。
【注】作者的朋友魏十六曾从苏州到毗陵(常州)方向来拜访他；魏十六返回苏州时,作者乘 船相送。请简要概括这首诗表达的思想感情。
这首诗运用了虚实结合的表现手法，请作简要分析。
阅读下面一首宋词，然后回答问题。
清平乐
独宿博山王氏庵
辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼里万里江山。
1.这首词上片的第四句运用了哪种修辞手法？请简要说明。
2.古人评词有“乐景，哀情；哀景，乐情”之说。你认为这首词的景与情在感情基调上一致吗？请依据词意鉴赏。
阅读下面这首唐诗。
半山春晚即事
王安石
春风取花去，酬我以清阴。翳翳陂路静，交交园屋深。
床敷①每小息，杖屦②或幽寻。唯有北山鸟，经过遗好音。
注：①床敷：安置卧具；②杖屦：扶杖漫步本诗题为“半山春晚即事”
，诗人笔下的“半山春晚”有什么特点，请简要概括。请结合全诗，简要分析尾联“唯有北山鸟，经过遗好音”的表现手法。
临江仙 ·夜饮东坡醒复醉
苏轼
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄馀生。
[注]这首词是作者元丰五年（1082）九月被贬黄州（今湖北黄冈）时所作。“家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。”历来为人称道。试简要赏析其表现手法。
答：“小舟从此逝，江海寄馀生。”寄托了作者怎样的情怀？
答：
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(7分)
海棠
郑谷
春风用意匀颜色， 销得携觞与赋诗。
秾丽最宜新著雨， 娇娆全在欲开时。
莫愁①粉黛临窗懒， 梁广②丹青点笔迟。
朝醉暮吟看不足， 羡他蝴蝶宿深枝。
注：①莫愁：相传是战国时的女子，貌美如仙，爱好歌舞。②梁广：画家，擅画海棠。
（1）本诗的颔联和颈联运用了什么艺术手法描写海棠？请选择其中一联赏析。
（2）请简要分析尾联中“羡”字所蕴含的情感。
阅读下面诗歌，回答下列小题。
示秬秸①
张耒
北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬，秸。
城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。
捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。
北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。
业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。
注释：①秬秸：张耒二子张秬（jù）、张秸（jiē）。张耒（lěi），北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。为苏门四学士之一。其论文学创作渊源于三苏，提倡文理并重，以为“文以意为车，意以文为马，理强意乃胜，气盛文如驾。”
（1）这首诗的写景叙事，平实而富有韵味，请结合具体诗句作简要分析。（5分
（2）这首诗是张耒为教育自己的孩子而作，请对其中的教育内容和所用的教育方式加以概括，并联系实际谈谈自己的感受。
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