小明同学将一只苹果放人水中，苹果在水里处于悬浮状态，小明从水

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小明同学将一只苹果放人水中，苹果在水里处于悬浮状态，小明从水中取出苹果，分成一个大块和一个小块。如下图所示，再将小片放入水中，发现小片沉入水底，据此现象可以推断：若将大块浸没水中，松手后大块将会

A．上浮，直至漂浮在水面上	B．下沉，直至沉入水底
C．悬浮，处在原位置不动	D．不能判断

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某同学先后三次测量同一物体的宽度，测得的数据分别是2.57cm、2.58cm、2.58cm，则测得该物体宽度为（）

A．2.58cm

B．2.57cm

C．2.576cm

D．2.577crn

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身高160cm的小名，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（）

A．教室宽5臂展，约8m（臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）

B．教室长10步幅，约300cm（步幅：走路时，两脚尖之间的距离）

C．课桌长4拃，约2.8m（拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）

D．物理课本厚1指宽，约10cm

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下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是（）

A．摩托车安装消声器	B．纺织工人戴防噪声耳罩
C．城市道路旁安装隔声板	D．放鞭炮时捂耳朵

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下列与声现象有关的说法中正确的是（）

A．城市道路旁的隔音板是在入耳处减弱噪声

B．B超是利用了声音可以传递信息

C．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小

D．声音在空气的速度一定是340m/s

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在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚．这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）

A．音调

B．响度

C．音色

D．频率

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