下面是赵老师在家接听学生来电时的回话,请据此补写出这位学生在电话中说的话。要求符合情境,语言得体。( 4 分 )你好!我是赵老师。不晚,我还没有休息。你有什么事,慢慢说。一次考试说明不了什么,你的语文基础还是不错的。不要灰心,分析一下原因。作文偏题了,得分低是正常的,你自己明白就好了。明天中午你带着试卷来我办公室,我们再具体分析。
请根据下面的说法填上相应的成语。 汉语是非常奇妙的一种语言,能引起人们丰富的联想,便于人们学习和记忆。有人喜欢用生动形象的说法来记忆成语,别有一番趣味。比如:最难听的歌曲——陈词滥调,最绵长的口水——垂涎三尺,等等。再如: (1)最宽阔的胸怀_____________ (2)最反常的天气______________ (3)最怪异的动物______________ (4)最丰厚的稿酬______________
用一句话概括下面这则新闻的要点。(不超过15字) 在南京大屠杀70周年到来之际,一市民将自己历时10年创作的“汉字造像”作品——“南京大屠杀”展示出来。 作品中的“南”字或被画作是南京的城楼,或被画作是女人与孩子;“京”字则被画作是南京城里被屠杀的老百姓;“大”字中的这一“横”被画成了敌人的刺刀……这些古老的文字仿佛都“舞动”了起来,以汉字特有的灵性向人们描述着这段惨绝人寰的历史。
下面是日常生活中的三个口语交际情景,在语言表述方面分别存在不得体的错误,请指出并加以改正。 ①情景一:某访谈节目:当主持人得知对方的父亲因病刚刚离去,立即语气沉痛地说:“我代表观众对家父的过世表示哀悼,请节哀顺便。” ②情景二:某高校学生去看望5年未见的中学班主任,一见面,这个学生紧紧握住老师的双手激动地说:“老师,久仰了。特别想念您,身体还好吧?” ③情景三:某著名作家的博客里有这样一条留言:X老师;拜读了您的新作,受益匪浅,很多地方引起了我强烈的共鸣,您真不愧是散文的鼻祖啊! 答: ① 改为②改为 ③改为
在下面横线处,续写一个句子。要求句式一致。修辞一致。 花因春而存在,春也因有了花的怒放,才温馨而浪漫; 答:
下面一段文字中画横线的词语.有的必须删去,有的不.能删去9请将这两类词语分别 找出来。把各自的序号填写在相应的横线上。 历来评论家都以“本色”来品味① 概括②关汉卿的戏剧语言特色。《窦娥冤》的语言既质朴无华、口语性强,又③富于韵味.、精炼优美。剧本的唱词与④宾白都能体现这一特色。无论⑤窦娥请求“从后街走”的唱词及⑥与婆婆诀别时叙说屈招⑦被判过程的宾白,都通俗自然、朴素明白、口语性强;而三桩誓愿的唱词却⑧全用典故,精炼优美、极富⑨韵味。 必须删去: 不能删去: