莉莉是个文静的女孩,学习很努力,可是数学就是上不去,坐在她后面的男生晓舟是班里的“数学能手”,莉莉经常向晓舟请教问题。在晓舟的帮助下,莉莉的数学进步很快。但是后来,莉莉发现同学们经常对他俩指指点点的,有很多的闲言碎语。(1)从莉莉的经历来看,男女生的正常交往益处匪浅,请问你还知道哪些男女生交往的好处?(2)面对闲言碎语,莉莉应该怎么办?
七年级(1)班王某学习成绩不佳,大家不太关注他。为了引起同学们的注意,王某特意向同学诉说其家庭的优越之处。有一天,他向同学们谎称自己的爸爸是很有成就的老板,会花高价给自己买名牌服装,回家后她要求做小生意的爸爸买名牌服装来满足自己。穿上新衣服到学校炫耀,王某以为自己成了同学们眼中“中心人物”,很得意。 (1)你认为王某在同学们心中获得了自尊了吗?为什么? (2)围绕自尊心这个话题,请你写出学过的几个观点?(至少三个,6分)
在一次同学聚会上,几位学生在谈到自己与父母的关系时,同学甲说:“每天放学后,我的家庭作业不做完,妈妈就不允许我看电视。有时我偏要先看电视再做家庭作业,就会遭到妈妈的打骂。难道我先看电视再做作业就错了吗?”学生乙说:“我与妈妈很难进行沟通,说不到两句就会吵起来。我不知道怎么办。”学生丙说:“我也差不多。我当然知道应该孝敬父母,什么“慈母手中线,游子身上衣”我背的滚瓜乱熟。但我就是不能跟妈妈讲话,一讲就烦。我该怎么办呢?” (1)同学甲的话表明他存在着一种什么心理? (2)很明显三位同学并不是不知道应该孝敬父母,但是他们的话表明了他们忘记了孝敬父母中最重要的东西,请问你记得吗?请写下来。 (3)为了使这三位同学与他们的妈妈的关系融洽起来,你给他们出出主意?
友好使者 上海世博会是一场世界文化交流的盛会。漫步世博园,中国的“东方之冠”、 沙特的“月亮船”、英国光与影的“种子圣殿”……各国展馆争研斗奇,令人目不 暇接。与世博园区各国国家馆相映生辉,是不同国家在上海世博会的舞台上不断推 出的文化名片:来自世界各地的精彩文艺演出和主题娱乐活动,在世博园内外展现 着独特的魅力。 (1)上海世博会展示了世界文化的什么特点? (2)在世界文化融合中,我们应如何对待传统文化与外来文化? (3)在开放的世界里,我们应如何与不同文化背景的人交往?
●主动沟通 健康成长 某校八年级(1)班语文课上,同学们正在认真地听王老师朗读课文。这时,陈诚同学突然举手,王老师停下来示意他发言。陈诚说:“老师您念错了,应该是‘憧(音同‘充’)憬’,不是‘憧(音同‘宠’)憬’。”老师愣了一下,然后说:“请同学们打开字典查一下。”话音刚落,教室里便响起了哗哗声,同学们查字典好像从来没有如此兴奋过。结果出来了,老师说:“刚才老师的确念错了,希望大家记住它。你们如果能对老师讲的课提出质疑,就说明你们没有机械地读书,而是在思考。” 阅读上述材料后,回答问题。 (1)陈诚同学这样做对吗?请说说理由。6 (2)如果你是该班的学生,你喜欢王老师的做法吗?为什么?4
●珍爱青春 把握情感 据报道,2002年9月开学时,北京某中学将新入学的高一年级新生分为5个男生班和5个女生班,各占一个楼层进行教学。该校主管行政的何老师表示,男女生分班从某种程度上可以避免中学生早恋的发生。学校的这种尝试也得到了家长委员会的全力支持。 你赞成男女生分班的这种做法吗?说说你的理由。