阅读下面一首宋词，完成后面的题目。
江城子
秦观
西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。
[注]①韶华：青春年华，又指美好的春光。②变做：纵使。概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。
词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江
春水向东流”（李煜《虞美人》）化用而来，请比较两者的异同。
阅读下面这首诗歌，回答问题。
题宣州开元寺水阁
杜牧
六朝文物草连空，天淡云闲今古同。
鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中1。
深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。
惆怅无因见范蠡，参差烟树五湖东2。
1 “歌哭”语出《礼记·檀弓》：“晋献文子成室，张老曰：‘美哉轮焉！美哉奂焉！歌于斯，哭于斯，聚国族于斯。’”“歌哭”言喜庆丧吊，代表了人由生到死的过程。
2春秋时范蠡曾辅助越王勾践打败吴王夫差，功成之后，为了避免越王的猜忌，乘扁舟归隐于五湖。首联的“空”指的是什么，“同”指的又是什么？
清代的査慎行评价这首诗的颔联说：“第二联不独写眼前景，含蓄无穷。”请从虚实结合的角度对第二联进行赏析。
阅读下面这首诗，完成小题。
慈姥矶 何逊
暮烟起遥岸，斜日照安流。
一同心赏夕，暂解去乡忧。
野岸平沙合，连山远雾浮。
客悲不自已，江上望归舟。
注：何逊（?—518）南朝梁诗人。今山东郯城人。诗的颈联中，有两个字用得十分传神，请找出来并说明理由。
这首诗表现了诗人什么样的情感?请简要分析。
阅读下面这首诗，完成小题。
关山月 徐陵
关山三五月，客子忆秦川。
思妇高楼上，当窗应未眠。
①星旗映②疏勒，③云阵上祁连。
战气今如此，从军复几年？
【注释】①星旗：星名。 ②疏勒：西域国名，也是其王城。 ③云阵：军队。诗歌表现了“客子”怎样的思想感情？请简要概括。
诗歌前两联主要运用了什么表现手法？请简要说明。
阅读下面的诗歌，完成小题。
赋得暮雨送李曹
韦应物
楚江微雨里，建业暮钟时。
漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。
相送情无限，沾襟比散丝。请简要分析首联的作用。
本诗的颔联与颈联写景富有特色，请加以分析。
阅读下面这首诗，完成小题
高 荷
元稹
种藕百余根， 高荷才四叶。飐闪碧云扇， 团圆青玉叠。
亭亭自抬举，鼎鼎难藏擪①。不学着水荃②，一生长怗怗③。
[注释]①擪，音yè，按、压。 ②荃，一种水草。③怗，音tiē，安定，安宁。①下列的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
| A．首联将藕与荷并写，“才”字感喟颇深，可见高荷难得。 |
| B．“飐闪”写风吹叶动之状，以“扇”喻荷叶，生动贴切。 |
| C．荷叶因风力的抬举而亭亭玉立，故而别有一番娇美风姿。 |
| D．荷虽有“圆”、“青”等特点，但作者强调的是其“高”。 |
②诗歌最后两句写了“荃”的哪些特点？这些特点与“荷”有什么关系？请简答。某些事物往往因其所具有的特征而被人寄寓某种志趣或情感。请说明元稹笔下“高荷”有怎样的寄寓；并请你另举一物，根据其特征阐发其可以象征的志趣或可以寄托的情思。（不少于200字）
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