下列传说和典故与相关人物对应正确的一项是（）望帝啼鹃苌弘化碧

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更新 2022-09-03
科目语文
题型选择题
难度中等
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下列传说和典故与相关人物对应正确的一项是（）
望帝啼鹃苌弘化碧飞霜六月亢旱三年

A．邹衍苌弘杜宇东海孝妇	B．邹衍庄周杜宇窦娥
C．杜宇庄周邹衍窦娥	D．杜宇苌弘邹衍东海孝妇

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“倍”属于通假字的一项是（）

A．愿伯具言臣之不敢倍德也	B．五则攻之，倍则分之
C．每逢佳节倍思亲	D．我军十倍于敌

题型：未知
难度：未知

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与“一蹴而就”的“就”意义相同的一项是（）

A．连辟公府不就	B．当“日知其所亡”，以就懿德
C．金就利则利	D．轲自知事不就

题型：未知
难度：未知

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与“将军身被坚执锐”的“被”意义相同的一项是（）

A．禹汤被之矣	B．信而见疑，忠而被谤
C．（屈原）被发行吟于泽畔	D．大雪逾岭，被南越中数州

题型：未知
难度：未知

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下列句子中没有语病的一句是( )(3分)

A．在这部对话式作品中，作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现代性所遮蔽的人类理想精神的张扬。

B．一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。

C．过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴说教的现象。

D．批评学生首先要弄清事情的前因后果，否则批评过头或无端发泄愤怒，很可能造成对毫不知情或偶有小错的人受到伤害。

题型：未知
难度：未知

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把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是( )(3分)
①更要用人生的尺度
②因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同
③在一定意义上，人是教育的产物
④衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人
⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性
⑥当然，这里说的教育是广义的，不限于学习教育

A．④①⑤⑥②③

B．④⑤②③①⑥

C．③②④⑤⑥①

D．③②⑥④①⑤

题型：未知
难度：未知

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