阅读材料,回答问题自7世纪初叶起,日本派遣大批留学生到中国学习,他们学成归国后大力倡导中国先进的典章制度,成为推动日本社会改革的中间力量。(1)材料中的改革指的是什么历史事件?这次改革是仿效中国哪个时期的制度进行的改革(2)当时主持改革的天皇是谁?改革有什么历史作用?(3)以日本这次改革为鉴,你认为给今天的中国留下了什么启示
阅读下列图片回答 图一图二图三 请回答:图一、图二、图三中的三位人物是我国体育界在不同时期涌现出的三位杰出运动员,他们为中国体育走向世界,赢得世界瞩目做出了突出的贡献,请写出他们的名字。我们家乡南通被誉为体育的“世界冠军摇篮”,你知道有哪些世界冠军吗?
阅读下列材料 材料一 这一时期优秀的长篇小说有,描写地下工作者以殊死搏斗保卫山城重庆迎接黎明的《红岩》,反映青年学生走上革命道路的《青春之歌》,童话作品有《宝葫芦的秘密》,话剧有以北京的生活面貌为背景,从侧面描写中国近半个世纪的风云变幻的《茶馆》。 材料二 这时期的短篇小说有《班主任》,写一位善于研究青少年心灵的老师,如何疗救被“四人帮”坑害的学生,有报告文学《歌德巴赫猜想》,深情讴歌数学家陈景润,并揭示了他在数学领域取得重要成就的原因等。 请回答:材料一中的这一时期主要指哪个时期?这一时期什么方针的提出为文学创作的繁荣提供了条件?材料二中所处这时期是指哪个时期?
阅读下列材料:“一个大茶馆就是一个小社会” 结合所学知识回答:这句话的深刻含义是什么?这句话是谁说的?他的主要话剧作品是什么?这部作品反映的主要内容是什么?
我国为什么要实施科教兴国战略?
阅读材料: 2000年,全国有中小学六十四万多所,中小学生两亿多人。全国85%的地区基本普及九年义务教育,95%以上的人口普及初等教育。小学学龄儿童入学率达到99.1%,初中入学率达到88.6%。这是中华民族教育史上前所未有的。 请回答:看材料中的数据,九年义务教育能如此普及和哪项发展战略分不开?联系你所接受的义务教育,说一说已经几年了?现在是进行哪一年的学习?