材料分析:红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 ———毛泽东《七律•长征》请回答:(1)红军长征原因是什么?(2)结合这首诗说说红军长征途中经历了哪些艰难险阻?(3)长征期间召开的什么会议成为中共历史上一个生死攸关的转折点?(4)“三军”具体是指红军的哪几支队伍? (5)有哪些长征精神值得我们青少年学习?
英雄——闪耀在民族天幕的璀璨星辰。阅读下列材料,回答问题。 【感知历史】材料一如下图 (1)如图所示是一枚纪念林则徐的银币,仔细观察图案,说说设计者主要以哪一历史事件作为银币的主题画面,并说说以这件事作为主题画面的主要理由是什么? 【收集整理】 材料二诗“大将筹边未肯还,湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里,引得春风度玉关? ——杨昌濬诗集《五好山房诗稿》 (2)材料二中歌颂的“大将”的主要事迹是什么?材料中的两位人物有何共同点?
阅读下面图片,回答问题 (1)图1中①②处分别应填写的制度和人物是什么? (2)图2反映的是一种什么制度? (3)请写出图2中反映的此制度的主要内容。 (4)图2中,此项制度的实行起到了怎样的作用?
请阅读下列材料: “上古穴居而野处,后世圣人之宫室,上栋下宇,以待风雨。” ——《周易》 原文大意:上古时代,人住在野外的山洞里。后来圣人建造房屋,改变了居住环境,人们进去躲避风雨。 (1)文中所指“圣人”是谁?根据考古发现,我国最早的房屋有哪些结构? (2)人类走出洞穴盖房定居有什么重大意义?
请阅读下列材料并回答问题: 材料一大家出发了,洞里留下了少数几个上了年岁得人。从动作上,我们可以看出他们留下来,并不仅仅是为了照顾小孩,而更重要的是看管火种。 ——贾兰坡《数十万年前的日日夜夜》 材料二 “上古之世,……民多疾病。有圣人作,钻燧取火,以化腥臊,而民说之,使王天下,号之曰燧人氏。” ——《韩非子》 材料三“就世界性的解放作用而言,摩擦生火还是超过了蒸气机,因为摩擦生火第一次使人支配了一种自然力,从而最终把人同动物界分开。” ——恩格斯 (1)结合所学知识,材料一反映的原始居民可能是什么人?他们生活在距今多少年前? (2)材料二反映的“这一历史阶段”最早始于什么原始居民时期? (3)从火的使用对原始人类的生存和进化作用方面,谈谈你对恩格斯这段话的理解。
整理回顾: 宋元时期是民族政权并立的时代,也是民族关系进一步融合、发展的时代。 (1)小明学习了这部分内容后,想制作一个图表,请你帮他完成。(请在空格上填写相应内容,7分)
(2)以上图表中与北宋并立的是哪几个少数民族政权?与南宋对峙的又是哪一个?(写出政权名称) (3)“五十六个民族,五十六朵花”,元朝时开始形成的是哪一个民族?