假设你叫李林，正在读高三，你的好友张华最近给你来信，想了解你的近况，请你用英语给他写一封回信，告诉他进入高三以来你学习以及生活情况的变化，主要内容包括：
1.学习态度与学习压力的变化；
2.时间安排的变化；
3.你后期的打算(两点)。
注意：1. 内容包括以上要点，但不要逐句翻译；
2. 字数120左右，文章开头已提供，不计入总词数。
Dear Zhang Hua，
I’m happy to have received your letter. Now I’m writing to express my thanks for your care and tell you something about my study and life.
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Best wishes!
Yours
Li Lin
你在网络上读到一篇关于“九零后”的文章，引发了你对这个话题的思考，于是你打算以 “Post-90’s generation, a successful or an unsuccessful generation?”为题，写一篇短文，谈谈你的看法，内容包括：
| “九零后”的缺点 |
“九零后”的优点 |
“九零后”该怎么样生活 |
| 1．依赖性强； 2．自私； 3．贪图过舒适的生活等。 |
1．渴望了解周围的世界； 2．思想独立； 3．有很多新观念等。 |
．．．．．． |
注意：1．必须包括表格中的所有内容；
2．为了使文章通顺完整，可以适当增加内容；
3．词数：100左右。
Post-90’s generation, a successful or an unsuccessful generation?
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书面表达(满分25分)
最近某高中拟开展以“校园拒绝零食”为主题的活动。假如你是该校学生会主席，请你以学生会的名义，参考下面的内容提示，给全校学生写一封倡议书。
内容提示：1．描述吃零食的现象；
2．阐述吃零食的影响；
3．提出合理化的建议。
注意： 1．词数100左
右，开头已为你写好(不计入总词数)。
2．参考词汇：snacks零食；phenomenon现象。
Dear fellow students，
There is a serious phenomenon in our school．________________________________________
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常言道“字如其人”。随着电脑的普及率越来越高，老师、家长和学生对书写的重视程度也降低了。据一项调查显示，有85.8%的中学生表示有人说过自己的字迹不好看，对于中学生而言，能写一手美观大方的字还是颇有益处的，而中学生不想改善字迹的理由也有很大差别，如图所示。请写一篇120-150的英文短文，反映一下中学生不想改善书法的理由以及你是如何看待这个问题的。
注意：字迹 handwriting
假定你是某中学高三学生魏华。在面临毕业之前，你的在大学就读的美国朋友Sam来信
询问你是否考虑了今后在大学的学习方向或专业，请你根据以下内容，给他回一封信。
1．你自己的学习状况、兴趣爱好；
2．你目前的初步考虑；
3．向他征求意见；
4．内容可适当发挥。
注意：字数120左右。信的开头和结尾已为你给出，不计入总词数。
参考词汇：major 专业 speciality 专长
Dear Sam,
Thanks for your letter．____________________________________
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Yours,
Wei Hua
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