探究影响动能大小的因素：过程如图，三次试验都要让小球由状态开

探究影响动能大小的因素：

过程	如图，三次试验都要让小球由_______状态开始滚下。乙、丙两次实验，研究的是动能大小与________的关系。小球沿斜面下滚的过程中，它的____________能主要转化为______能.
作图	请在甲图中画出小球滚下时的受力示意图。
问题讨论	如果在甲中将物体A去掉，在水平面依次铺上毛巾、棉布、木板，使小球在平面上所受阻力越来越小，小球速度减小的越来越_____________。

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相关试题

某小组同学利用水和酒精探究浮力大小与哪些因素有关，实验装置如图，通过多次实验，得出如下表所示实验数据： $(ρ_{酒精} = 0.8 \times 10^{3} kg / m^{3})$

（1）第一次实验物体所受到的浮力为　　 $N$ 。

（2）比较三次实验可得出结论：同种液体，物体排开液体体积越大，所受浮力越大。分析比较①、④（或②、⑤或③、⑥ $)$ 可初步得出：排开液体体积相同时，液体密度　　，物体受到的浮力越大。

（3）第一次实验中，物体排开液体的重力 $G =$ 　　 $N$ ．通过比较每次实验物体受到的浮力和排开液体的重力，还可以验证　　原理

（4）该实验选用不同液体进行了多次实验，其目的是　　（选填“寻找普遍遍规律”、“多次实验求平均值减小误差” $)$ 。

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某同学用如图甲所示的装置做“探究水的沸腾”实验，根据实验记录做出温度随时间变化图象如图乙。由图象可知，水沸腾时的温度是　　 $^{°} C$ ，由此可知当地大气压　　（选填“大于”、“小于”或“等于” $)$ 一个标准大气压。由图象还可得出，水沸腾时的特点是：　　达到沸点，持续吸热，温度　　。

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实验室购买了一捆长度为 $100 m$ 的铜导线，某同学想通过实验测其实际长度。该同学首先测得导线横截面积为 $1.0 m m^{2}$ ，查得铜的电阻率为 $1.7 \times 10^{- 8} Ωm$ ，再利用图甲所示电路测出铜导线的电阻 $R_{x}$ ，从而确定导线的实际长度。

可供使用的器材有：电流表： $(0 ~ 0.6 A)$ 、电压表 $(0 ~ 3 V)$ 、滑动变阻器 $R_{1} (5 Ω, 1 A)$ 、滑动变阻器 $R_{2} : (20 Ω, 1 A)$ 、电源：（电压为 $6 V)$ ，开关、导线若干。回答下列问题：

（1）实验中滑动变阻器应选　　（填“ $R_{1}$ ”或“ $R_{2}$ ” $)$ ，闭合开关 $S$ 前应将滑片移至　　端（填“ $a$ ”或“ $b$ ” $)$ 。

（2）在实物图中，已正确连接了部分导线，请根据图甲电路完成剩余部分的连接。

（3）调节滑动变阻器，当电流表的读数为 $0.50 A$ 时，电压表示数如图乙所示，读数为　　 $V$ 。

（4）导线实际长度为　　 $m$ （保留1位小数）。

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某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想并对猜想进行验证。

（1）如果影响机械效率的因素有 $A$ 、 $B$ 、 $C$ 多个，要研究其与 $B$ 因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，而改变　　因素，从而进行研究。

（2）下列 $A$ 、 $B$ 是同学提出的两个猜想：

猜想一：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；

猜想二：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关。

为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验。

验证猜想一的小组应按图　　所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小　　（相等 $/$ 不相等），则可初步判断猜想一是错误的；

验证猜想二的小组应按图　　所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想二是　　（正确 $/$ 错误）的。

（3）请你为该班同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法：　　。

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小明欲测量一个阻值标识模糊的定值电阻，图甲所示是他设计的测量电路，图乙是未完成连接的实验电路。

（1）请你按照电路图，用笔画线代替导线，帮助小明把滑动变阻器和电压表正确连入图乙所示的实验电路。

（2）小明将电路连接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，按照正确的操作测得数据如表所示。根据表中数据，第5次测量的电阻值 $R_{5} =$ 　　 $Ω$

（3）图丙中已经把前4次测得的电压 $U$ 和电流 $I$ 的值对应点描出，请你在图丙中补描出第5次测量的电压 $U$ 和电流 $I$ 值对应的点 $A$ ，并依据所描的点在图丙中作出该定值电阻的 $U - I$ 图象。

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