聆听也是一种艺术，能够听出父母严厉话语中的准确含义，能够让家庭关系更加融洽。在下列家庭交往实例中，正确运用了聆听艺术的是：（ ）
| A．吃晚饭时，妈妈说：“你除了吃还会什么？看人家小琦，又懂事，成绩又好。”——妈妈更希望小琦做自己的孩子 |
| B．从网吧回到家，爸爸说：“你还回家干什么死在外边算了！”——爸爸不要我了 |
| C．要帮妈妈做饭，妈妈：“好好学习去吧，这里我自己做就行了。”——妈妈希望我帮忙，但更看重我的学习 |
| D．家长会后，爸爸说：“考这点儿分，还有什么脸见人！”——爸爸认为我不知羞耻 |
相关试题
莎莎是个女孩，出生后父母就将她遗弃。一位好心的老爷爷把她抱回家抚养，日子过得很清苦。莎莎6岁时，因没有正式户口不能就近报名入学。据此回答小题。莎莎理应享有却未能实现的权利是
①抚养权②姓名权③受教育权④平等权⑤社会经济权
| A．①②③ | B．①③ |
| C．①②④ | D．②④ |
此事例告诉我们，公民权利得以实现
①需要来自家庭的保障
②需要来自学校的保障
③需要来自社会的保障
④最重要，最有效的保障是法律保障
| A．①③④ | B．①② |
| C．①②③ | D．①②③④ |
某校九年级三名学生，利用暑假期间对当地赌博活动的特点、规律和危害进行了调研，并将调查报告呈交有关部门，引起有关部门的重视。这3名中学生的行为是
| A．作为学生不好好学习，在多管闲事 |
| B．没有认真履行受教育权 |
| C．为了出风头 |
| D．自觉履行公民应尽的义务，正确行使了批评建议权 |
我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”在我国现阶段，作为国家和社会主人的“人民”包括
①工人、农民、知识分子
②社会主义劳动者
③社会主义事业的建设者
④拥护社会主义的爱国者
⑤拥护祖国统一的爱国者
⑥全体海外华侨和华人
| A．①②③④⑤ | B．②③④⑤⑥ |
| C．①③④⑤⑥ | D．③④⑤⑥ |
要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须
① 各尽其力，充分发挥自己的特长，为班集体建设添砖加瓦
② 自觉遵守班规班纪、校规校纪、敢于同违纪行为作斗争
③ 关心集体，乐于助人
④ 用爱心营造良好的班风
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①③④ | D．①②③④ |
粤公网安备 44130202000953号