如图所示，将一劲度系数为k的轻弹簧一端固定在内壁光滑的半球形容器底部O′处（O为球心），弹簧另一端与质量为m的小球相连，小球静止于P点。已知容器半径为R、与水平面地面之间的动摩擦因数为μ，OP与水平方向的夹角为θ＝30°．下列说法正确的是 （ ）
| A．容器相对于水平面有向左的运动趋势 |
| B．容器和弹簧对小球的作用力的合力竖直向上 |
C．轻弹簧对小球的作用力大小为 mg |
D．弹簧原长为R＋  |
相关试题
如图所示，斜面体A静止放置在水平地面上。质量为m的滑块B在沿斜面向下的外力F作用下向下运动，此时斜面体受到地面的摩擦力方向向右。若滑块B在下滑时撤去F，滑块仍向下运动的过程中，下列说法中正确的是（）
| A．斜面体A所受地面摩擦力可能为零 |
| B．斜面体A所受地面摩擦力的方向一定向右 |
| C．滑块B的加速度方向可能沿斜面向下 |
| D．斜面体A对地面的压力一定变小 |
如图所示，物体沿曲线轨迹的箭头方向运动，AB、ABC、ABCD、ABCDE四段曲线轨迹运动所用的时间分别是：1 s，2 s，3 s，4 s。下列说法错误的是
| A．物体在AB段的平均速度为1 m/s |
B．物体在ABC段的平均速度为 m/s |
| C．AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物体处于A点时的瞬时速度 |
| D．物体在B点的速度等于AC段的平均速度 |
某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是：
| A．建立“合力与分力”的概念 |
| B．建立“点电荷”的概念 |
| C．建立“瞬时速度”的概念 |
| D．研究加速度与合力、质量的关系 |
如图所示，在探究摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块，小木块的运动状态与弹簧测力计的读数如下表所示(每次实验时，木块与桌面的接触面相同)则由下表分析可知，下列选项正确的是（）
| 实验次数 |
小木块的运动状态 |
弹簧测力计读数(N) |
| 1 |
静止 |
0.4 |
| 2 |
静止 |
0.6 |
| 3 |
直线加速 |
0.7 |
| 4 |
匀速直线 |
0.5 |
| 5 |
直线减速 |
0.3 |
A．木块受到的最大摩擦力为0.7N
B．木块受到最大静摩擦力可能为0.6N
C．在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有三次是相同的
D．在这五次实验中，木块受到摩擦力大小各不相同
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