下图甲为我国西南某区域地质剖面图，图乙为地壳物质循环示意图，读图回答下列问题。
甲、乙、丙、丁处，地质构造相同的是 （ ）
| A．甲与乙 | B．甲与丙 | C．乙与丙 | D．丙与丁 |
丙处岩石的成因与图乙地壳物质循环图中数字代表的岩石相符的是 （ ）
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
随着气候变暖，自丁至丙地自然带呈现的变化最有可能是 （ ）
| A．垂直带谱更加复杂 | B．垂直带谱变得简单 |
| C．同一自然带分布高度增加 | D．同一自然带分布高度降低 |
相关试题
构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图，回答问题。
1.如果该图为在大气环流模式，S线代表地球表面，则（）
| A． | E处气温比H处高 |
| B． | F处气压比G处低 |
| C． | 气流②自西向东运动 |
| D． | E处的高度可达120千米 |
2.如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则（）
| A． | 环节①参与地表淡水资源的补给 |
| B． | 环节②是陆地自然带形成的基础 |
| C． | 环节③使大洋表面海水的盐度降低 |
| D． | 环节④的运动距离与下垫面无关 |
3.如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则（）
| A． | 洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用 | B． | 洋流②为西风漂流 |
| C． | 洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用 | D． | 洋流④为赤道逆流 |
自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。读右图回答下面1～2题。
若此图为海陆间水循环侧视图，则
| A．a为海洋b为陆地 |
| B．环节③为人类提供了重要的淡水资源 |
| C．环节②表示植物蒸腾和陆地水蒸发 |
| D．环节①④均能造成黄土高原的千沟万壑 |
若此图表示的是某大洋环流示意图，且c、d两地全年昼夜等长，则
| A．①洋流为西风漂流，性质属于寒流 |
| B．②洋流附近可能有沙漠和大型渔场分布 |
| C．④洋流势力强大，沿岸地区形成面积广大的温带落叶阔叶林 |
| D．此洋流圈是北半球中低纬海区的大洋环流 |
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