下图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各部位被消化的程度。请据图回答：
（1）细嚼米饭，会感到丝丝的甜味，是因为唾液中含有淀粉酶，能初步消化______（填写字母）曲线所代表的营养成分。
（2）图中可以看出，三种营养成分最终都在______（填写字母）处被彻底消化。
下图是家鸽的肺和气囊的示意图，请据图回答下列问题：（本题共8分）
（1）写出标号所指部位的名称：
［1］、［2］、［3］。
（2）鸟类体内的［］与［］的一端想通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。
（3）用箭头和数字表示出鸟飞行时，每呼吸一次气体流动的途径：吸气时；呼气时。由此可见，鸟每呼吸一次，气体经过肺次，这种呼吸方式成为双重呼吸。
观察鱼的结构图回答以下问题（本题共9分）
（1）请你填写鱼鳍名称：
①________②________③________
④________⑤________
（2）鱼游泳时，主要靠和的左右摆动击打水流产生前进的动力，鱼鳍起辅助作用。
（3）鱼在运动时，①、④和⑤的主要作用是，[ ]有决定运动方向的作用。
下图是蝗虫的外部形态图。据图回答：（本题共12分）
(1)它的身体分为、、三部分。
(2)体表有防止体内水分的蒸发．
(3)生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是色，这对蝗虫的生活意义是。
(4)蝗虫共有__对足，其中适于跳跃的是发达的[ ]。
(5)蝗虫的翅共对，是它的器官。
(6)蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的动物。
图为细菌的结构示意图，请认真看图并回答。
（1）一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有。与植物细胞相比，相同之处是都有[ ]、
[3] 细胞膜和[4] 细胞质，但没有，所以多数细菌的营养方式是异养型。
（2）图中[ 1 ]是，对细菌有一定的保护作用能够使细菌在水中游动是[ ]。
（3）大多数细菌在生态系统中属于者，参与自然界的循环。细菌对人类也有益的一面，试举出一个例子：。
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