关心同学 关注交往进入初中后,多才多艺的小林经常赢得同学、老师和家长的赞扬。渐渐地,她开始出现自满情绪,认为自己是最优秀的,时常为一点小事与他人发生口角,甚至有时恶意贬低对方,自视甚高的她不屑和同学交流谈心、合作,不愿参加集体劳动。没有朋友愿意和她在一起,小林逐渐感到孤独。她想主动接近同学,又放不下自己的面子。为此,她非常烦恼。小林怎样做才能快乐起来?请你为她出主意。(6分)
初三的小华因期终考试成绩不佳与母亲发生争论。 母亲:“怎么考这么差?照这个分数你肯定考不上重点高中!” 小华:“分,分,就知道分,考不上高中拉倒,我早就学够了!” 母亲:“上不了重点高中就考不上大学,就没有好前途!” 小华哭着说:“我的压力够大了,你还不理解我……” (1)你如何评价小华及母亲的行为? (2)如果你是小华的好朋友,你会从哪些方面进行劝导?
昆明男孩儿杨孟衡,不满七岁时,由于一场意外失去了双臂。他克服了常人难以想象的困难,学会了用脚生活和学习。他兴趣广泛,爱唱歌,爱踢足球,书法作品还在全国书法竞赛中获奖。他以顽强的毅力徜徉于知识的海洋,用刻苦的学习拓展自己生命的宽度与高度。“如果想把困难变小,最好的办法就是让自己变得强大!”每当遇到困难,他总是这样告诫自己。天道酬勤,在2010年的高考中,他以优异的成绩考上了中山大学。 (1)有同学认为:“人只有经历挫折和逆境,才能成功!”对这一观点,你是如何看待的? (2)没有双臂,但不能阻挡他拥抱梦想;没有双翼,他却能飞得更高!杨孟衡的成长经历给我们怎样的启示?
某班在篮球比赛中总是无缘获奖。甲同学球技非常突出,但在比赛中,总喜欢单打独斗,不与同学配合。乙同学身材高大,技术也不错,但不愿与人比拼,每逢比赛,总会装病或请假。能退则退。 ⑴针对同学中存在的问题,该班开展了“竞争与合作哪个更有利于个人成长和社会进步”的讨论会。请你围绕下列观点,参与讨论。 观点1:竞争有利于个人成长和社会进步 讲道理:______________________________________________________________ 摆事实:______________________________________________________________ 观点2:合作有利于个人成长和社会进步 讲道理:_________________________________________________ _____ 摆事实:__________________________________________________________ ___ 帮助甲、乙同学,请你给他们各提一条建议。
明智中学八年级5班是先进集体。这个班具有良好的班风,有一股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞争中,大家心往一处想,劲往一处使,各项工作都做得有声有色。班上同学各有自己的目标,大家在学习中开展竞争,你追我赶,各显神通,互相帮助,成绩都很优秀。 (1)我们在创建优秀班集体的过程中,如何处理同学间的竞争关系? (2)由此有人说:竞争就是“你死我活”,合作就是“一团和气”,两者是水火不相容关系。请问:这种看法对吗?你认为应如何正确看待合作与竞争?
2013年4月21日,武汉市融威押运公司驾驶员陈刚,在工作途中突然觉得头晕。他忍着剧痛在15秒时间内完成右转向、踩刹车、开“双闪”等系列靠边停车动作,保全了同事生命和国家财产安全,随后便倒在座位上不省人事。送医院抢救无效后,23日被宣布脑死亡。家属根据其遗愿分别将心脏、肝脏、肾脏等器官捐献给5位患者帮助他人延续生命。陈刚工作11年来,没有发生一起交通事故,没有任何违纪违规行为,没有一起银行投诉。他工作兢兢业业,任劳任怨,连续四年被公司评为“优秀驾驶员”。 结合上述材料,某校八年级(1)班开展了以“我们的义务”为主题的班会,请你参与并完成下列任务: (1)陈刚履行了哪些义务?(4分) (2)“他工作兢兢业业,任劳任怨,连续四年被公司评为‘优秀驾驶员’”说明了什么道理?(6分) (3)我们应怎样向陈刚学习,自觉履行义务?(6分)