(9分)"我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜每页上都写着'仁义道德'几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出来，满本都写着两个字是'吃人'。"
请回答：
（1）引文摘自谁写的什么作品？(2分)
（2）作者当时在参与什么运动？(2分)与他同时参与运动主要还有哪些人？(3 分)
（3）简要说出这场运动的性质？(2分)
阅读下列图文材料回答问题：
材料一观察下列春秋战国时期的两幅图：
材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。
材料三商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
请回答：
（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明了什么？
（2）材料二反映了什么历史事件？结合所学知识，说说这次事件的主要内容？
（3）请说说商君所为的历史作用？
（4）据材料三和所学知识，说说导致商鞅悲惨结局的原因是什么？
阅读下列材料，回答问题
材料一中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。
材料二张骞通西域路线图
材料三中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
请回答：
（1）材料一中的“制度”是谁首创？为加强对地方的统治，秦朝推行了什么制度？
（2）依据材料二和所学知识，指出汉朝西域主要是指我国今天的什么地区？在这一时期，当时政府在西域设置的一个重要机构的名称。该机构的设置说明了什么？
（3）依据材料三，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用
材料一汉初“民失本业，而大饥馑。……人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”
——《汉书．食货志》
材料二 “汉武帝的叔叔梁王出行千乘万骑，和天子一样威风。府库的“珠玉宝器，多于京师 。”
——《汉书》
材料三 “汉初，诸子百家思想活跃，诸王门下聚集许多宾客，他们常常批评皇帝的政策，对中央不利。
——《汉书．人物志》
（1）结合材料一分析西汉建立后面临着什么样的经济形势？你认为造成这种局面的原因有哪些？
（2）材料二和材料三分别反映了什么问题？为了解决这些问题，汉武帝分别采取了什么措施？
材料一卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善”，以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
----《史记·商君列传》
材料二孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚、魏之师，举地千里，至今治强。----李斯《谏逐客书》
（1）材料一中的“卫鞅”是指谁？
（2）商鞅变法的主要内容有哪些？
（3）结合材料二对商鞅变法进行评价。
粤公网安备 44130202000953号