2010年受惠于国家家电下乡、汽车下乡的优惠政策，全年实现社会消费品零售总额12.53万亿元，消费市场实际增长16.9%，创1986年以来最高实际增速。8.7%的经济增长中，消费拉动4.6个百分点，贡献率达到52. 5%。而一般发达国家或完成工业化的国家，最终消费对GDP的贡献率应该是65%～70%左右。
（1）上述材料反映了什么经济现象？(5分)
（2）结合材料,运用生产与消费的关系简要说明如何更好实现我国经济发展。(12分)
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出：经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。
运用经济常识阐述对“使市场在资配置中起决定性作用和更好发挥政府作用”的理解。
要求：（1）围绕论题，在论述中正确运用所学马克思主义基本立场、观点和方法。
（2）论点紧扣论题，论述全面深入，合乎逻辑。
（3）根据论题要求，运用相关材料，理论联系实际地加以论证。
（4）学科术语使用规范。
根据国务院办公厅2013年7月印发的《当前政府信息公开重点工作安排》，国务院要求各省区市人民政府，国务院各部委、各直属机构大力推进重点领域信息公开。
其中，在推进财政预算决算和“三公”经费公开方面（指政府部门人员因公出国经费、公务车购置及运行费、公务招待费产生的消费）方面，国务院要求2013年各省（区、市）政府要全面公开省本级“三公”经费，并指导督促省级以下政府加快“三公”经费公开步伐，争取2015年之前实现全国市、县级政府全面公开“三公”经费。
在推进食品药品安全信息公开方面、推进环境保护信息公开方面、推进安全生产信息公开方面，国务院都提出了具体的信息公开的内容，要求进一步加大信息公开力度。
运用政治常识“国家职能”和“国家机关”的有关知识分析说明上述材料。
阅读材料，回答问题。
孔子是中国传统文化的代表人物，其核心是“礼”与“仁”。孔子的仁说，体现了人道精神这一人类永恒的主题；而礼说，则体现了礼制精神，即现代意义上的秩序和制度。孔子的理念，通过孔子学院这一民族品牌的影响对世界多元文化及构建和谐世界作出贡献。
目前，孔子学院已在100多个国家的400多个教育机构落户。历经快速扩张之后，规模趋大的孔子学院也不免遭遇“成长的烦恼”。在孔子学院的海外推广中，一些孔子学院代表坦言因当地居民和政府的不了解曾遭受过误解与阻碍。在许多人心中，孔子学院甚至等同于一所“汉语培训机构”，等等。如何融入当地社会与文化、如何实现可持续发展，是孔子学院发展中亟待解决的问题。
孔子的核心思想是中国传统文化宝库中重要的思想资源，结合材料，运用唯物史观的相关知识，分析弘扬孔子核心思想对推动贯彻科学发展观核心立场的积极作用。
观察图表，运用经济常识简要回答问题。
注：2013年我国城镇居民人均可支配收入26955元，农村居民人均纯收入8896元。
（1）图表反映了哪些经济现象？从社会公平的角度，简要说明增长率变化的合理性。
（2）2013年底召开的中央农村工作会议提出，国家要加大农业投入力度，让农业成为有奔头的产业，让农民成为体面的职业。从我国的国家职能和国家性质角度，简要回答为什么要让农民成为体面的职业？
“民以食为天，食以安为先”，食品安全已经连续多年成为“两会”期间的民生热点话题，也是今年央视“3·15”晚会重点关注的话题。阅读下列材料，回答问题。
材料一 近年来，食品安全的负面新闻一再被曝出，低标水、问题羊肉、毒生姜，一拨接着一拨，让人不知该相信什么才是真正安全的。现在不仅是小商小贩生产的食品不安全，就连一些食品生产巨头也被曝出产品质量存在安全隐患。维护老百姓“舌尖上的安全”依然任重道远。
材料二 “两会”期间，食品安全问题再次引起热议，成为全社会关注的焦点。《政府工作报告》用“最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责”三个“最”，表现了治理餐桌上的污染的决心，坚决保障老百姓“舌尖上的安全”。
（1）结合材料一，从经济生活角度为维护老百姓“舌尖上的安全”提几点合理化建议。
（2）结合材料二，运用政治生活知识，说明我国政府为什么要坚决保障老百姓“舌尖上的安全”。
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