阶梯式电价方案将居民用电实行分档定价，用电越少价格越低，用电越多价格越高。居民用电价格应该由 决定。
| A．居民的收入水平 | B．社会必要劳动时间 | C．供求关系 | D．居民的用电量 |
相关试题
对广大青年学生来讲，在理想问题上，最关键的问题是（ ）
| A．是否树立了共产主义远大理想 |
| B．能否脚踏实地、发扬艰苦奋斗的精神 |
| C．能否认清理想的作用 |
| D．能否用崇高理想教育广大人民群众 |
“忘记远大理想而只顾眼前就会失去方向，离开现实工作而空谈远大理想就会脱离实际。”这启示我们（ ）
| A．理想对人生和社会有着重大的促进作用 |
| B．理想的实现离不开实践活动 |
| C．社会存在对社会意识具有决定作用 |
| D．远大理想首先必须符合个人的实际需要 |
某校学生自发组成的“爱心社”提出“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么;不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么”。这表明（ ）
①人生价值的实现必须有一定的客观条件 ②人生价值必须通过人与人、个人与社会之间的关系来实现 ③人生的真正价值在于对社会的贡献 ④人生价值的实现必须以社会对个人的尊重和满足为前提
| A．①② |
| B．③④ |
| C．①④ |
| D．②③ |
沙俄时代某思想家认为，群众是一串“零”，再多也是零，而杰出人物则是这串“零”前面的非“零”实数，一加到前面，就成了天文数字。这表明（ ）
| A．肯定了人民群众在杰出人物的带领下可以成为社会变革的决定力量 |
| B．夸大了杰出人物的作用，否定了人民作为历史主人和实践主体的地位 |
| C．说明了群众没有了英明的领导则是乌合之众，其作用互相抵消，合力为零 |
| D．告诫杰出人物一定要相信群众、依靠群众，因为任何个人的力量都是有限的 |
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