小明同学用如图所示的装置对冰加热。
⑴根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示。由图像可知冰是___（填“晶体”或“非晶体”）；在10min末这一时刻，杯里的物质处于____（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）。
⑵继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变，则水的沸点是____℃。
图甲是利用电流表、电压表测量电阻的实验原理图。图乙是小红连接的实物实验电路图。
（1）依照小红连接的电路，闭合开关，滑动变阻器的滑片向左端移动，请写出你观察到的实验现象。
（2）请你在图乙中只改动一根导线连接，使电路正常工作（用“ ”标出改动导线，以笔划线代替导线，画出改接导线）。
（3）电路改接正确后，调节滑动变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的示数如图丙、丁所示，此时被测出 的阻值为多少？
如图是小红做“观察碘升华”的实验装置。
她的操作是：在烧杯中放少量的碘，烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，用酒精灯给烧杯加热。
标准大气压下部分物质的熔点（凝固点）、沸点
物质 |
水 |
酒精 |
煤油 |
碘 |
铜 |
铁 |
金 |
熔点（凝固点） |
0 |
|
|
113.6 |
1083 |
1535 |
1064 |
沸点 |
100 |
78.5 |
150 |
184.25 |
2360 |
2750 |
2500 |
（1）结合你的探究经历，描述小红观察到的实验现象。
（2）交流评估时，小明查阅了部分物质的熔点、沸点（见表），他发现碘的熔点是 ，碘的沸点是 ，酒精灯的火焰温度约 ，他认为小红所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小红的实验并不能得出碘升华的结论，请你针对小明的质疑，选用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验，证明碘直接从固态变为气态，写出实验方案并扼要说明。
下面是小明和小红的“测量滑轮组的机械效率”实验报告。
实验名称：测量滑轮组的机械效率
实验步骤：
（1）用弹簧测力计测量钩码所受的重力 并填入表格。
（2）按如安装滑轮组，分别记下钩码和弹簧测力计的位置。
（3）拉动弹簧测力计并读出拉力 的值，用刻度尺测出的钩码上升的高度 和弹簧测力计移动的距离 ，将这三个量填入表格。
（4）算出有用功 、总功 、机械效率 并填入表格。
（5）改变钩码上升的高度，重复上面的实验，记录并计算实验数据。
实验记录：
实验次数 |
钩码重力 |
物体上升的高度 |
有用功 |
拉力 |
弹簧测力计移动的距离 |
总功 |
机械效率 |
1 |
6 |
3.00 |
18.00 |
2.38 |
9.00 |
21.42 |
|
2 |
6 |
5.00 |
30.00 |
2.40 |
15.00 |
36.00 |
|
3 |
6 |
8.00 |
48.00 |
2.36 |
24.00 |
56.64 |
|
4 |
6 |
10.00 |
60.00 |
2.35 |
30.00 |
70.50 |
|
实验结论：在忽略绳子的重力和摩擦的情况下，滑轮组的机械效率与所提升物体的重力和高度无关。
请你评价小明和小红的实验报告。
（1）指出实验步骤中存在的错误和不足；
（2）从理论上分析说明他们实验结论的局限性。
某兴趣小组的同学用斜面、小车、长刻度尺、录像机等，研究“斜面上运动的物体，运动路程和通过这段路程所用时间的关系”，如图甲所示。在斜面一侧沿斜面方向固定一长刻度尺，刻度为0的位置在上方，并将该位置作为释放小车的位置。打开录像机的录像功能，并面向刻度尺录像。通过播放视频可以确定小车在不同时刻的位置。
（1）视频显示，小车从0刻度处运动到 刻度处，用时 ，该过程小车的平均速度是 。
（2）通过视频查找出小车5次的位置，小车从开始运动到各个位置的路程 和对应时间 如下表所示，表中第三行数据作为对应时间的平方。
|
0 |
0.05 |
0.20 |
0.45 |
0.80 |
|
0 |
0.50 |
1.00 |
1.50 |
2.00 |
|
0 |
0.25 |
1.00 |
2.25 |
4.00 |
①根据表中数据，在坐标纸上做出小车运动的 图象。
②经分析可得，小车在斜面上从静止开始运动时，小车运动的路程 与时间的平方 的关系式是 。
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