国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》明确提出了“促进发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的教育工作方针。该方针旨在推动教育事业在新的历史起点上科学发展。国家之所以重视教育主要是因为( )
①教育是一种更为直接的文化传播方式
②教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能
③教育是发展科学技术和培养人才的基础
④发展教育是建设社会主义精神文明的根本任务
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
相关试题
2010年，在与各种自然灾害作斗争的过程中，我国人民体现出的众志成城、团结奋战的精神，顽强拼搏、勇于奉献的精神，患难与共、互助友爱的精神感入至深。这些精神，是我们中华民族最可宝贵的精神财富，是我们战胜一切艰难险阻、不断夺取胜利的力量源泉。这说明 （ ）
| A．物质决定意识，意识对改造世界具有促进作用 |
| B．发挥主观能动性是取得事业成功的决定性因素 |
| C．意识是客观存在在人脑中的正确反映 |
| D．正确的意识对客观事物具有巨大的促进作用 |
徐悲鸿偏爱画马，听马蹄得得，看马迎风奔驰，他觉得是一种精神享受，心仿佛在和马一同驰骋。这表明，作为对世界的一种反映形式的艺术作品（ ）
| A．受到艺术家生活环境的深刻影响 | B．源自于艺术家的技艺和艺术天分 |
| C．离不开艺术家的生活感悟和情感 | D．取决于艺术家的执着努力和勤奋 |
甲、乙两位同学就物质概念进行了辩论。甲说：“物质是永恒的，不生不灭的。”乙说：“世界上任何事物都有产生、发展和灭亡的过程。”对甲、乙两位同学的说法，在你看来评价正确的是（ ）
| A．前者正确，后者错误 |
| B．前者错误，后者正确 |
| C．两者各自片面地强调了一个方面，都是不正确的 |
| D．两者都是正确的，前者是就哲学上的物质而言，后者是就具体物质而言的 |
人们能够创造出自然界里本来没有的东西，如计算机、电冰箱、宇宙飞船等。这表明（ ）
| A．人们能够创造自然物 | B．人们能够改变自然物的具体形态 |
| C．人工化的自然物不再具有客观性 | D．物质的唯一特性是客观 实在性 |
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