下图为生活在不同环境中的几种动物,请回答下列问题:(1)图中A、E的飞行器官是 ,终生生活在水中的动物是 。(填字母)(2)依据动物体内有无脊柱,可将上述动物分为两大类:其中E、F属于 动物,A、B.、C.、D.属于 动物。
右图是成熟植物细胞结构示意图。请根据图回答问题: (l)对细胞有保护和支持作用的结构是【①】____。 (2)储存遗传信息的结构是【④】____。 (3)切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于【⑤】__ __中。
下图是某种细菌的结构示意图,请根据图回答下列问题。 (1)写出图中下列序号所指的结构名称:②(最外层)③④ (2)由于细菌体内没有,所以大多数细菌只能利用现成的有机物生活。 (3)这种细菌会运动吗?答:。这是根据图中序号[]所代表的结构作出判断的。
回顾“观察蚯蚓”的实验,回答下列问题。 ⑴如何辨认蚯蚓身体的前端?。 ⑵用手触摸蚯蚓身体,感觉体表。[请选择:A.有粘液 B.干爽光滑] ⑶在实验的过程中,应保持蚯蚓体表,因为蚯蚓是靠呼吸的。根据蚯蚓的这个特点,解释大雨过后为什么蚯蚓会上?。 ⑷根据对蚯蚓运动的观察,蚯蚓运动是由肌肉和配合使身体蠕动完成的。
关节的结构是与运动的功能相适应的,右图是关节结构示意图,请据图回答。 ⑴运动时,可减少摩擦,缓冲撞击的是( 5 )。 ⑵把两骨牢固联系在一起的是( 2 )。 ⑶()[填序号]关节腔内有少量滑液,对关节起润滑作用。 ⑷骨的运动要靠 的牵拉;当 受到神经传来的刺激时,就会牵动 绕 活动,于是躯体就会产生运动。
(每空1分,共8分) 在一片水稻田的生态系统中,昆虫以水稻为食,青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示,图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量,长方形越长,表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题: (1)写出图中各字母所表示的生物:A;B;C。 (2)该生态系统中,生产者是,消费者是。 (3)如果大量捕食青蛙,该生态系统中数量会明显增加的生物是,明显减少的生物是。 (4)你能写出这条食物链吗?。