回答下列有关新航路开辟的问题：
15—17世纪，欧洲许多冒险家多次进行海外探险。
（1）下列哪一项是当时探险者的梦想？（ ）
A、寻找刺激 B、挑战世界
C、追逐金钱 D、扩张领土
（2）美洲长期以来与世隔绝。把它与世界联系起来的转折性历史事件是（ ）
A、迪亚士远航 B、哥伦布远航
C、达伽马远航 D、麦哲伦船队的远航
（3）写出因哥伦布的发现而命名的土著居民的名称。
（4）有人把新航路的开辟称为“世界的发现”。你认同此观点吗?请说明理由。
世界近现代史是讲述资本主义社会产生、确立、巩固和发展的历史，阅读材料，回答问题.
材料一 （英）艾瑞克·霍布斯鲍姆在《资本的时代》中谈到：“然而到了19世纪60年代，他们（俄国）的弱点暴露无疑，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的”
（1）材料一中所说的俄国的“关键弱点”指的是什么？俄国是如何解决这一问题的？
材料二 1933年,富兰克林 罗斯福总统在就职演说中说：“我们没有什么可以恐惧的，唯一可以恐惧的只是恐惧本身。”
（2）罗斯福总统为克服“恐惧”而颁布的重要文件是什么？这一改革在资本主义发展史上有什么重大作用？
（3）从上述两国的发展历程中，你有何感想？
中共在革命和建设中，曾经遭遇重大危机，领导人毛泽东、邓小平等却能力挽狂澜，带领中国人民走出危机，找到中国国情的正确道路。阅读材料，回答问题。
材料一 如果没有毛泽东同志多次从危机中挽救中国革命，如果没有以他为首的党中央给全党、全国各族人民和人民军队指明坚定正确的政治方向，我们党和人民可能还要在黑暗中摸索更长时间。
——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
（1）依据材料一并结合所学知识，南昌起义和秋收起义失败之后，毛泽东领导中共怎样挽救了革命？他探寻的正确道路，对中国革命产生了什么重大影响？
材料二 邓小平说：“在革命成功后，各国必须根据自己的条件建设社会主义，否则只能导致失误，甚至失败。……要紧紧抓住合乎自己的实际情况这一条。所有别人的东西都可以参考，但也只是参考。世界上的问题不可能都用一个模式解决。中国有中国自己的模式。”
——《邓小平文选》第3卷
（2）写出在社会主义建设时期“导致失误，甚至失败”的历史事件（一例即可）。 邓小平所说的“中国有中国自己的模式”是指什么？对这种模式的探索开始于哪一重大历史事件？
（3）综上所述，中共对革命和建设道路的探索给我们什么启示？
阅读下列材料，回答问题。
【约定的和平】
材料一 但是，这并不是永久的胜利，克里孟梭说：“这是一个各自保持警惕的和平，是一个手扶剑柄签订的和平，是一个虽已签字但并未真正实现的和平……”威尔逊更是一针见血：“我们不久就会看到一场新的世界冲突，这场冲突的结果将不再是一场战争，而是整个世界的大灾难。”
——中国民主法制出版社《大国崛起》系列丛书《法国》
材料二 1938年，一个叫张伯伦的老人得意地挥舞着一纸协定，向他的人民宣布“我带来了我们时代的和平”。但事实上……协定加快了世界大战的步伐。
——中国民主法制出版社《大国崛起》系列丛书《德国》
（1）材料一所述“和平”是通过哪次国际会议上搭建起来的？结合所学知识，说说克里孟梭的评论有何依据。
（2）材料二所述“协定”是在哪次会议上签订的？为什么说“协定加快了世界大战的步伐”？
【打出的和平】
材料三 战争的胜利，顶住了美国侵略扩张的势头，维护了亚洲和世界的和平，使新中国的国际威望空前提高。包括美、苏在内的世界各国都感到必须重新估计中国在亚洲和国际事务中的地位和分量。中国的东北边疆得到巩固，国家的经济建设和社会改革获得了一个相对稳定的和平环境。
——中共党史出版社《中国共产党历史》第二卷（上）
（3）材料三所述“战争”指的是哪场战争？概述这场战争结束后的4、5年内，我国在经济建设的重大成就。
【持久的和平】
（4）“持久和平”是“世界梦”的重要内容，实现这一梦想离不开世界各国人民的共同努力。试运用所学知识论述：中华民族伟大复兴有利于世界和平的实现。
阅读下列材料，回答问题
中国近代化的历程实际上就是不断学习西方的过程，充满了坎坷，许多中国人为之进行了不懈的学习和探索。同一时期，许多国家也在进行学习和探索。按要求完成下列主题式学习活动。
步骤一：走进历史
材料一 机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本。……洋机器于耕织、印刷、陶埴诸器皆能制造,有裨民生日用,原不专为军火而设.
材料二 窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。立行宪法,大开国会以庶政与国民共之,则中国之治强计日可待也.
材料三 ……西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、艺术上、思想上一切的黑暗。
材料四 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄的在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出奇不意地创造神话。
（１）根据材料一：结合所学知识,列举洋务派创办的近代军事工业和民用工业各一个。这种近代企业的创办客观上有何作用？
（２）材料二反映了哪个阶级或政治派别的要求？
（３）为宣传“德赛两先生”，发起了什么运动？
（４）日本人“眼观八方”，在国弱时，拿来先进才智进行消化。你能运用所学的史实说明吗？
步骤二：探究历史
（５）根据材料一、二、三，请用图示法理清中国近代化探索的艰难历程。
步骤三：感悟历史
（６）回首近代化的学习历程和日本学习西方的过程的史实，你认为对我国在改革开放和借鉴外来文明时可以得到哪些启示？
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