下面是苏轼的一首咏梨花的诗，填入画横线处，恰当的一项是梨花淡

下面是苏轼的一首咏梨花的诗，填入画横线处，恰当的一项是
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。，人生看得几清明。

A．惆怅东栏一株雪

B．春心莫共花争发

C．只恐夜深花睡去

D．昨风一吹无人会

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下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（）

A．我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?

B．这两件事情虽然在同一时间内发生的,但其影响是不可同日而语的。

C．张大民一家三代，十多年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。

D．在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。

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下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A．玷辱陶冶良晨美景安然无恙

B．拮据矜持平心而论天高地迥

C．拂拭迟顿唉声叹气兼听则名

D．鞭苔狭隘日薄夕山唇枪舌剑

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下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )

A．提(ｄī)防怂(ｓǒｎɡ)恿怏怏(ｙàｎɡ)气喘吁吁(ｘū)

B．剜(ｗāｎ)肉蘸(ｚｈàｎ)酒娇嗔(ｓｈèｎ)编纂（ｚｈｕàｎ）

C．讥诮(ｘｉàｏ)踹(ｃｈｕàｉ)水蠕(ｒú)动颠沛(ｐèｉ)流离

D．酒馔(ｚｈｕàｎ) 角隅(ｙú)埋(ｍáｉ)怨车轮辗轧(ｙà)

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下列对课文内容理解有误的一项是（）

A．《我心归去》哲理性很强，但没有抽象的说教。而是把哲理藏在形象中，用富有抒情色彩的意象来表达。如“血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣”。

B．《获得教养的途径》一文指出读书是获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我修养。

C．《赤壁赋》利用主客对话的形式提出矛盾、解决矛盾。文中“客人”之悲由三方面的感触产生：一是由历史上的英雄人物的消逝想到自己的伟大，二是由江水无穷想到人生须臾，三是要摆脱现实处境，却“知不可乎骤得”。

D．《想北平》一文以“要落泪了，真想念北平呀！”收笔，作用在于：点明题意，照应开头，使结构更加严谨，把“想水平”的感情推向了高潮，戛然而止，耐人寻味。

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下列各句没有语病、句意明确的一句是（）

A．在人类还未有家的意识与家的形式之前，几乎是在无休止的迁徙中生活的。

B．若遇到风和日丽的午后，不但你不感到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名奇妙的含蓄在那里的生气。

C．被名利弄得鬼迷心窍的人，理智已经无法支配他，于是他一头栽进那不可抗拒的欲念，驱使他这样去做。

D．每一位思想家的每一部著作，每一位诗人的每一个诗篇，过一些年都会在读者面前呈现出新的、变化了的面貌，都将得到新的理解，在读者心中唤起新的共鸣。

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